《电磁波的海洋》名师教案.docVIP

《电磁波的海洋》教学设计 银川唐中西校区???刘永强 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力；通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。 一、教学目标? 1．了解电磁波的产生和传播；? 2．知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；? 3．知道波长、频率和波速的关系。? 4．了解电磁波的应用及危害。? 二、教学重难点? 教学重点：电磁波的传播；? 教学难点：（1）电磁波是怎样产生的；? （2）电磁波的波长、波速和频率。? 三、教学策略? 电磁波，看不见摸不着，却实实在在地存在于我们的周围，改变着我们的生活方式。它给我们带来了极大方便的同时，也不容忽视地影响着我们的健康。因此设计本节课时，除了讲析电磁波的产生条件和传播途径以外，还补充了以微波炉为实例的电磁辐射及屏蔽的知识，这样处理也可体现物理学科来源于生活又服务于生活的宗旨。? “电磁波是怎样产生的”是本节的重点知识，要让学生理解透彻，成功的实验是突破的关键。因此，要先组织学生阅读演示实验的文字部分，小组实验，给以充分的时间，进行探究，适时给学生加以指导，按照实验步骤进行实验，观察现象，小组讨论。实验结束之后，立即组织学生总结实验结论。? “电磁波是怎样传播的”是本节的重难点知识，设计时注重跟声音的传播需要介质作对比，且“声音不能在真空中