《父母呼》——《冬则温》教案.docxVIP

《父母呼》——《冬则温》教学设计濮阳县第二实验小学 徐永娟【学习内容】：冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。【学习目标】：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.通过读一读，演一演等方法理解课文内容。 3.培养小朋友的感恩之心，懂得要做一个孝顺的孩子。【学习重难点】：重点：能够流利背诵。难点：理解孝的含义，并能在生活实践中应用。【课时安排】：一课时【学习过程】：一、由孔子像激趣导入：1.（出示孔子像）小朋友们，知道这是谁吗？（至圣先师孔老夫子）师讲解至圣先师：孔子就是老师的老师的老师......【设计意图】由于孩子刚上一年级，年龄较小，认知理解能力较弱。所以我就由孔子像导入并用最浅显易懂的，孩子最容易理解的方式来讲解“至圣先师”，让学生感知“古代”和“伟大”，从内心激起对孔子的尊敬。2.师生共同向至圣先师行礼（两手在胸前合拢，男生左手在外面，女生右手在外面，弯腰90度，行礼时胳膊不动，身子往下弯，起身的时候，胳膊还是不动，身子起来后，双手又放回胸前，然后再放下去）【设计意图】以这种古人行礼的方式激发起学生对国学课的兴趣，另外老师和学生一起向孔子行礼，再次激发学生对孔子的崇拜之情。学习“孝”字小朋友们，知道这是什么字吗？我们先观察一下，这个字上半部分像什么？下半部分像什么？出示“孝”字从古到今的演变过程，了解“孝”字的由来，理解“孝”字蕴含的内涵