《蝶恋花--答李淑一》教学设计(配套说课稿和PPT).docxVIP

《蝶恋花 答李淑一》教学设计土门岘镇中心小学 赵瑞强教学目标：?1、会写1个生字，会认5个生字，会读会写会用7个词语。?2、有感情地朗读诗歌，体会诗人抒发的革命者博大的胸怀和高尚情操。?3、能背诵诗歌?教学重难点：?品味重点词句，感悟作者思想感情。?教学过程：?一、导入。?1、播放录音?听着那饱含激情的朗读，老师仿佛看到了嫦娥跳忠魂舞，吴刚捧出桂花酒来款待烈士们的场景。同学们，想不想和老师一起走进课文，去感受那让泪化作倾盆大雨般的感人场面。这节课，我们学习伟大领袖毛泽东主席写的《蝶恋花?答李淑一》（师板题，学生齐读课题）?2明确学习目标3、交流资料：对毛泽东都有哪些了解？?毛泽东：字，润之。国际共产主义卓越的伟大领导者。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者和领导人，卓越的政治家、军事家和诗人。1893年12月26日出生于湖南韶山冲一个农民家庭，1976年9月9日在北京逝世。被视为现代世界历史中最重要的人物之一。（再读课题）?4、看了课题，你有什么疑问？?简介：?词牌名：用来规定词的格式，就是规定词句子的多少和句子的长短。（一般没有含义）?标题：又叫题目，是词内容的集中体现，它概括了词的主要内容。?如：《沁园春?雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是标题；《卜算子?咏梅》中“卜算子”是词牌名，“咏梅”是标题。那么，现在你知道这首词的题目是什么了吗？意思呢？如果不知道，自读5