《通过改进课堂教学模式让学生使用信息技术工具进行自主学习》课题研究方案-张璇.docVIP

通过改进课堂教学模式让学生使用信息技术工具进行自主学习 课题研究方案 重庆市长寿第一中学校课题组 张璇 一、课题提出的背景 如今，随着4G网络的覆盖和计算机、手机等电子设备的广泛使用，为信息技术的在教育行业的推广创造的良好的环境，也会引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学生可以产生更加浓厚的学习兴趣，更加主动地安排自己的学习时间和速度。特别是借助于互联网的远程教育，可以开辟出更加广泛知识传播通道，实现不同地区的学生，老师之间的互相对话和交流，不仅可望大大提高学校的教育效率，而且给学生提供一个更加自由的学习环境。 信息网络为各种知识及思想文化的传播提供了更加便捷、快速的渠道，大量的信息通过网络渗入到社会及学校的各个角落，而中学生正处于对知识和信息渴求的黄金时期，如果我们能利用这个阶段，借助信息技术工具，将传统的教学内容电子化，及时占领网络阵地，给中学生一个良好的引导，让他们在人生的起步阶段就培养自主学习的能力，一方面为适应今后的高等教育生活打下坚实的基础，另一方面也减少中学生接触其他不良的网络信息，培养出更加适应社会需要的人才，来继承和传播中华民族的优良文化。 自2001年教育部决定在学校开设信息技术教育必修课开始，全国各地已经开始推动教育网络化的工作，远程教育也在是今后教育的一个方向，我们一方面响应