三下语文四单元导案复备.docVIP

汉丰六校语文组 导 案 （三年级组） 班级： 三 3 单元： 第四单元 主备： 张 容 复备: 2014年3月 第四单元 单元内容分析 本单元教材围绕“丰富多彩的童年生活”这一主题编排,包括三篇精读课文、一篇略读课文和一个《语文园地》。精读课文《和时间赛跑》能让人获得和时间赛跑就会获得成功的启示；《检阅》让学生懂得人与人之间要平等、尊重、相互关怀的价值观；《争吵》让人认识到知错就改、宽容待人的好品质；略读课文《绝招》让人懂得勤学苦练方能练成绝招的道理。这些课文是孩子们丰富多彩的生活的写照，能引起孩子们感情的共鸣，对语言文字产生亲切感，便于学生积累语言，运用语言，学习阅读方法。《语文园地》中口语交际和习作的内容，分别是和同学交流自己学本领的经过，引导学生回忆自己的生活经历，体会习作和交流的快乐。 单元目标 1、会认“忧、哀”等49个字，会写“赛、疼”等41个字，辨析字形，正确读写词语。 2、会运用查字典和联系上下文、联系生活实际的方法正确理解词语，学习用多种方法积累运用词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，感受童年生活的丰富多彩。 4、能在阅读中有自己的疑问和体会，训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。 单元教学重点、难点 1、会运用查字典和联系上下文、联系生活实际的方法正确理解词语，学习用多种方法积累运用词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，感受童年生活的丰富多彩。 3、能在阅读中有自己的疑问和体会，训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。 课时的划分 本单元可用12-14课时完成，其中 《和时间赛跑》 2课时 《检阅》 2课时 《争吵》 2课时 《绝招》 1课时 《语文园地》 4课时 单元复习 2课时 13、 和时间赛跑 【教材分析】这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。 课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生在阅读时获得这一启示，引导他们对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。由于时间的概念比较抽象，学生对时间概念也比较模糊，因此，引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。 【学情分析】由于三年级的学生有了一定的理解分析能力，根据课文内容和我班学生思维比较活跃的特点，教学时可以指导学生读文体验并展开探究的方法理解课文内容，然后让学生联系自己的亲身经历或所见所闻进行阅读反思，感受时间的珍贵，形成珍惜时间的价值观念和情感体验。 【导学目标】 1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 【导学重难点预测】 重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。 难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。 【导学准备】 教师：幻灯片 学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。 课时：2课时 导学过程 第一课时 课时目标： 初读课文，认识生字，读顺文章，大体了解文章内容。 【自主预习, 质疑初探】 1．自读课文1——3遍，要求正确、流利。标出自然段，用横线画出文中的生字、新词。 2．读课文5遍，了解课文大致内容。 3．自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。 【诵读经典，积淀文化】 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开时日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。