九年级数学上册各章节考点归纳(最新北师大版).docVIP

特殊的平行四边形 考点一：直角三角形斜边上的中线的性质 1.如图1，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，BD平分∠ABC，P是BD的中点，若AD=6，则CP的长为（ ） A.3 B. 3.5 C.4 D. 4.5 2.如图2，平行四边形ABCD中，AC⊥BC，E为AB的中点.若CE=2,则CD=（ ） A.2 B.3 C.4 D.5 总结：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.本次期中考试考到的可能性还是有的，一旦考了，我们可能就会手足无措，为什么呢，因为我们忘了这一性质，需引起重视. 考点二：特殊的平行四边形 1.如图3，在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则△ABC的周长等于（ ） A.20 B.15 C.10 D.5 思考：为什么要出这样一道题，因为菱形中出现了120°（或60°），就会产生等边三角形 如图4，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，OE⊥AB，垂足为E，若∠ADC=130°，则∠AOE的大小为（ ） A.75° B.65° C.55° D.50° 3.如图5,在菱形ABCD中,∠A=110°,E,F分别是边AB和BC的中点,EP⊥CD于点P,则∠FPC=( ) A.35° B.45° C.50° D.55° 思考：有中点，应该想到倍长中线. 【课堂练】4.如图6，在菱形ABCD中，AB=5，对角线AC=6．若过点A作AE⊥BC，垂足为E，则AE的长为______. 如图7，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，E为AB的中点，P为对角线BD上任意一点，AB=4，PA+PE的最小值为（ ）A.4 B.2 C. D. 如图8，在菱形ABCD的边长是6，∠ABC=60°，点E、F、G是BC、CD、BD上的任意一点，则EG+FG的最小值是（ ） A. B.2 C. D.6 思考：几何中的一个、两个或多个动点问题如何求解，关键在于通过对称将点转化到一条直线上再求. 【课堂练】7.如图9，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，对角线AC的垂直平分线分别交AD，AC于点E，O，连接CE，则CE的长为（ ）A.3.5 B.3 C.2.8 D.2.5 思考：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等,但是我们却常常将它忘掉. 【课堂练】8.如图10，在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P为边BC上一动点，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M为EF中点，则AM的最小值为( ). A.3 B.2.4 C.4 D.4.8 9.如图11，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，点E是BC边上一点，连接AE，把∠B沿AE折叠，使点B落在点B′处，当△CEB′为直角三角形时，BE的长为________. 10.如图12，在矩形ABCD中，AB=20，BC=10，若M、N分别是线段AC、AB上的两个动点，则BM+MN的最小值为______. 【课堂练】11.在□ABCD中，AB=10，BC=14，E、F分别为边BC、AD上的点，若四边形AECF为正方形，则AE的长为（ ） A.7 B.4或10 C.5或9 D.6或8 【课堂练】12.如图13，在矩形ABCD中，AD=2AB,点M、N分别在AD、BC上，连接BM、DN.若四边形MBND是菱形，则等于（ ） A. B. C. D. 13.如图14，边长分别为4和8的两个正方形ABCD和CEFG并排放在一起，连结BD并延长交EG于点T，交FG于点P，则GT=（　　） A. B. C.2 D.1 【课堂练】14.如图15，边长为6的大正方形中有两个小正方形.若两个小正方形的面积分别为,则+的值为（ ） A.16 B.17 C.18 D.19 【课堂练】15.如图16，E是边长为1的正方形ABCD的对角线BD上一点，且BE=BC，P为CE上任意一点，PQ⊥BC于点Q，PR⊥BE于点R，则PQ+PR的值是（　　） A. B． C． D． ※【难题】16.如图17，E，F是正方形ABCD的边AD上两个动点，满足AE＝DF．连接CF交BD于G，连接BE交AG于点H．若正方形的边长为2，则线段DH长度的最小值是_____． 【课堂练】17.如图18，正方形ABCD中，∠DAC的平分线交DC于点E．若P、Q分别是AD和AE上的动点，则DQ+PQ能取到的最小值为?4?时，此正方形的边长为（　　） A．2 B．4 C．6 D．8 【必须做】18.如图，在正方形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F分