2018年浙江 《生活与哲学》第七课唯物辩证法的联系观练习.docx

2018年浙江 《生活与哲学》第七课练习一、单项选择题1．下列选项能够体现事物是普遍联系的是(　　)①凡事预则立，不预则废②乌鸦叫丧，喜鹊叫喜③月晕而风，日晕而雨④杀鸡取卵，竭泽而渔A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④1.【答案】A【解析】试题分析：①项讲的是“预”与“立”、“不预”与“废”之间的联系，故符合题意，可以入选；③项讲的是月晕与风、雨之间的联系，符合题意，可以入选；②④两项是一种主观臆造的联系，事实上并不存在，故不能入选，不能入选。因此，答案是A项。2. 我国古代将秋分分为三候(一候为5天)，“一候雷始收声；二候蛰虫坯户；三候水始涸”。这意味着秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷了；由于天气变冷，蛰居的小虫开始藏入穴中；由于天气干燥，水气蒸发快，一些沼泽及水洼处便干涸了。“三候”现象表明(　　)A. 人为事物的联系具有客观性 B. 事物之间存在相互影响、相互制约的关系C. 认识事物应基于人的主观需要 D. 实践是认识的来源2.【答案】B【解析】本题考查联系的普遍性。任何事物都与周围其他事物之间有着或多或少的联系，“三候”现象表明事物之间的联系具有普遍性；认识事物应从客观的实际出发，而不是从人的主观需要出发，C错误。答案为B3. “古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”此论述体现的哲理是A. 联系是普遍的，事物都处在联系中B. 联系是客观的，人无法建立新的联系C. 联系是无条件的，任何两个事物都相互联系着D. 联系是多样的，不同联系对事物存在和发展的作用相似3.【答案】A【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”这体现了联系具有普遍性，任何事物都处于联系中，A适合题意；联系是客观的，但人可以发挥主观能动性，建立新的联系，B错误；联系是普遍的，但联系是有条件的，C错误；联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，D是错误的。4. 随着微博对社会的影响力日益增强，很多政府机构、官员入驻微博，政务微博成为政府发布信息、了解民意、汇集民智和官民沟通互动的重要平台。这表明(　　)A. 事物的联系是无条件的 B. 自在事物的联系是客观的C. 人为事物的联系是主观的 D. 人们可以根据事物固有的联系建立新的联系4.【答案】D【解析】试题分析：事物的联系是客观的，有条件的，A说法错误；无论自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移，C说法错误；通过政务微博加强政府与民众互动，这是人为事物的联系，B与题意不符；联系是客观的，但人们在客观联系面前不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，D说法正确。5. APEC和我们老百姓有关系吗？正因为有了APEC，我们才能买到更便宜的东南亚水果、新西兰奶粉；去巴厘岛的旅游签证才更好办；韩剧才会更多进入中国市场……这表明(　　)①联系是固定不变的②联系是普遍的、无条件的③联系是可以被认识的④联系是多样的A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④5.【答案】D【解析】正因为有了APEC，我们才能买到更便宜的东南亚水果、新西兰奶粉；去巴厘岛的旅游签证才更好办；韩剧才会更多进入中国市场……这表明联系是可以被认识的，是多样的，我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，③④适合题意；联系是普遍的、客观的，但并不是固定不变的，①错误；联系是普遍的、有条件的，②错误；故本题答案选D。6. 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上体现了(　　)A. 联系的多样性 B. 联系的客观性 C. 联系的主观性 D. 联系的普遍性6.【答案】A【解析】试题分析：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。题干中的一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色，说明联系是多种多样的，A观点符合题意；B、D均与题意不符，排除；联系是客观的不是主观的，C观点错误。7. 分享经济是“互联网＋”背景下诞生的一种全新商业模式，即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源，降低消费者购买成本，并最终打破原有的商业规则。通过分享、协作方式搞创业，具有成本小、灵活性高等特点。从分享经济模式中，我们可以悟出(　　)①联系是客观的，但我们可以改变事物原有状态，建立新的联