2013年高二语文课时提高课件专题三《待贾而沽》（语文版选修）.pptVIP

入关后严加防守。C项“妻子”指妻子和儿女，不是偏义现象。 答案　C 点拨　偏义复词通常由意义相反的两个语素构成，如果作为两个意义相反的词来理解，一定会与上下文意思相矛盾。 【考点总结】 偏义复词 阅读中要特别注意两个意义相近、相对或相反的语素连用的情况，在根据正常语言习惯解不通的情况下，不妨试着用偏义复词的知识来解决。比如：“昼夜勤作息”中的“作息”就是两个意义相反的语素并用，根据上下文不可能解作“日夜辛勤劳作休息”，这时就可以果断推定“作息”是一个偏义复词，“息”是一个舍弃了原有意义的语素，只作陪衬。 【命题规律】 (1)“其”，是常考的文言虚词，2012年有5套高考试卷对“其”进行了考查。2011年则有3套高考试卷作了考查。 (2)多考“其”字的代词用法，有人称代词，有指示代词，也考作语气副词的用法。 其字的用法 【例题解析】 对下列句子中加点的“其”解释全都不正确的一组是(　　) A．①②⑥⑦　　　　　　　B．②④⑤⑧ C．①③⑥⑧ D．③⑤⑦⑧ 试解：_____________________________________ 解析　③代词，代指“那(些疑惑)”。⑤表示强烈的反诘语气，可译为“难道”。⑦表婉商语气，可译为“还是……”。⑧代词，代指“我”。 答案　D 点拨　在问句中的“其”字，多为语气副词，一定要揣摩准所表语气，才能准确判断“其”的用法，如韩愈《师说》：“其皆出于此乎？”如作反问语气理解，语义与上下文不符，“其”只能是表示揣测语气。 1.文本审美 在中国5 000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家、政治家。他正直，乐观向上，积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。即便处在极端困厄之中，面对极端挫折之时，他也总是表现得极为豁达乐观。请以“智慧的生存态度”为主题，进行一次探究活动。 2．写作迁移 【示例】 双赢的智慧 牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。阳光照亮了云雾，自己便绽放成了绚丽的彩虹。她们都有双赢的智慧，更何况人呢？人类历史之河曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。 远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天上的白云，像大海上的鱼鳞，因为有菊。那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不 羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。 一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着双赢的智慧。 港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快地投入到了母亲的怀抱。“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归。秉着双赢的智慧，台湾的回归指日可待。 当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。 树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人，这是“养眼工程”的功劳。有人说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输，施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。 双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧，但我们要用得适宜，去创造一个和谐完美的自然和社会。  【漫漫古典情】 更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜 ? 更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 ——刘方平《月夜》 本诗是抒写感受大自然物候变化的，清新而有情致。这类诗是诗人对外界自然事物、气候加以精细体察而萌发于心的一种敏感、灵感凝成的景象。诗的首二句是写仰望，寥廓天宇，月色空明，星斗阑干，暗隐时辰流转；后二句是写俯视，大地静谧，夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣。 每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。 《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。 二千五百多年前的《论语》，真的能解开现代人的心结吗？ 人生百年，孰能无憾？人这一生中总会遇到这样那样不如意的事情。 心灵之道（1） ——于丹《论语》心得 孔夫子弟子三千，七十二贤人，这么多学生，也是家家都有不如意的事情。那么他们是怎样看待人生遗憾的呢？ 孔子的学生