盐城市第三小学首届校园文化节活动方案.docVIP

盐城市第三小学首届校园文化节活动方案 一、指导思想。 为积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生活，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境。结合我校“求真、向善、尚美”的办学理念，以学校8大主题的校园立柱文化为载体，开展系列学生活动。 二、立柱文化介绍。 系列主题一：成语故事之真；从大量的成语故事中，选择以真诚、真正等为主要思想的成语故事，制成板牌66个。 系列主题二：传统24孝之善；以中华传统文化“24孝”为内容，制成板牌24块。 系列主题三：数学文化之美。从不同的角度、不同的侧面，选择24个主题内容，体现数学文化之美。 系列主题四：好书推荐。读书使人明智，读书使人高尚，孩子爱读书，我们才有未来。从小学生必读书目中选择66本，以“作者简介”、“故事梗概”、“推荐理由”为内容，制成板牌66块。 系列主题五：农历24节气。以中国农历中的24节气为知识背景，将24节气相关的知识，有序地介绍给学生。 系列主题六：科学长廊之真。从不同的领域，选择相关科学知识，体现科学的科学性、真实性。 系列主题七：经典长廊之善。以《弟子规》、《古诗》、《论语》、《三字经》、《论语》为主要内容，选择其中教人向善的内容，体现中华经典的育人功能。 系列主题八：艺术长廊之美。将音乐、体育、美术等多学科，将民间艺术、国外艺术相比较，包容天下万物。 三、活动目的。1、营造浓厚的“书香校园”让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生创造良好的环境。3、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。 5、通过文化节活动，提高师生审美情趣，丰厚师生的人文底蕴，从而树立师生的新形象。 四、活动主题。 我，我 组　长：张杰生 副组长：徐东琪 戚洪祥 组　员：王益坚　 徐俊岗　 宋海燕　 刘兆军　 王正琪 袁玉勇　 丁凤美　 孙　雷　 顾　霞　 周书爱 六、准备工作。 1.横幅。 2.布置橱窗、板牌，营造氛围。 3.启动仪式准备。 4.围绕校园文化节各班出一期主题黑板报。 5.围绕校园文化节各中队利用班队课召开一次主题班队会。 6.各班级创设“书香班级”，布置图书角。（考虑班级书橱） 七、活动时间。 2012～2013学年度第二学期（3月）。 八、活动安排。 本次校园文化节系列活动共分为三大项：一是特色活动；二是精品活动；三是常规活动。 （一）特色活动。 每个年级必须完成以下对应的活动中的两至三项，形成详细的活动方案，将活动变为年级的特色活动，并完成活动过程性资料的收集与整理。 活动名称 操作方法 适合年级 我来认――识字比赛 以经典长廊内容为依托，开展以“我能读经典”为主题的识字比赛。 一二年级 我来背――经典背诵 以经典长廊内容为依托，开展以“我能背经典”为主题的活动。 一二年级 我来讲――讲故事比赛 以成语故事长廊内容为依托，开展以“成语故事我来讲”为主题的讲故事比赛。 二三年级 我来演――经典故事表演 以成语故事长廊、经典长廊内容为依托，将其中的某一个内容，通过表演的形式，演出来。 一二三年级 我来画――文配画比赛 以成语故事长廊、经典长廊内容为依托，将展板上的文字内容，用绘画的形式表现出来。 四五六年级 我来读――班级读书会 以书目推荐长廊中的书目为依托，开展班级读书会，畅谈读书的心得体会。 各个年级 我来找――大家来找茬 通过对学校各个长廊内容的诵读，找出其中汉字、拼音有错误的地方，看谁找得准，找得多。 三四五六年级 我来选――文化导游选拔 以学校各个长廊内容为依托，在老师的辅导下，撰写导游讲解词，参加学校文化导游的选拔赛，最终确定8大主题系列的导游人选。 四五六年级 我来添――我为24孝添一孝 以传统24孝长廊内容为依托，诵读并知晓24孝的内容，并列举自己在生活中是如何孝敬长辈，开展以“我为24孝添一孝”为主题班队会。 三四五六年级 我来说――24节气知识竞赛 以农历24节气长廊内容为依托，开展24节气知识竞赛活动，让学生在活动中加深对中国农历24节气知识的了解。 三四年级 我来做――小制作比赛 以科技长廊、数学文化长廊内容为依托，将其中的部分内容通过手工制作的形式展现出来。 五六年级 我来颂――经典颂读会 以中华经典诗词内容为依托，开展经典颂读会活动。 四五六年级 我来赏――艺术鉴赏会 以艺术长廊之美、数学文化之美为依托，在老师的带领下，文化导游的讲解下，欣赏展板中的内容，并写下心得体会，在班队会上交流。 四五六年级 （二）精品活动。 每个年级在特色活动的基础上，打造一个精品活动，可以对全校展示，在校园文化节闭幕式上进行公开展示。 一年级：成语故事我来演。选择一个合适的成语故事