人教版八年级数学下册第19章19.1.2 函数的图象 (第3课时)导学案.doc

19.1.2 函数的图象 (第3课时) 【学习目标】1.函数的三种表示方法，记住各种方法的优缺点； 2.能根据具体问题正确选择函数的表示方法. 【学习重点】 １认清函数的不同表示方法，知道各自优缺点． ２能按具体情况选用适当方法． 【学习难点】 利用数形结合思想，据具体情况选用适当方法解决问题的能力． 【教学过程】 (一)【创设情境，引入课题】 我们在上节课里已经看到或亲自动手用列表格．写式子和画图象的方法表示了一些函数．这三种表示函数的方法分别称为列表法、解析式法和图象法． 那么，请同学们思考一下，从前面的例子看，你认为三种表示函数的方法各有什么优缺点？在遇到具体问题时，该如何选择适当的表示方法呢？ (二)【合作交流，探究新知】 表示方法 全面性 准确性 直观性 形象性 列表法 解析式法 图象法 从所填表中可清楚看到三种表示方法各有优缺点．在遇到实际问题时，就要根据具体情况、具体要求选择适当的表示方法，有时为了全面地认识问题，需要几种方法同时使用． (三)【学以致用，尝试求解】 例1：一水库的水位在最近5小时内持续上涨，下表记录了这5小时的水位高度． t/时 0 1 2 3 4 5 … y/米 10 10．05 10．10 10．15 10．20 10．25 … １．由记录表推出这5小时中水位高度y（米）随时间t（时）变化的函数解析式，并画出函数图象． ２．据估计这种上涨的情况还会持续2小时，预测再过2小时水位高度将达到多少米？ 就课本解析提几个问题大家思考： １．函数自变量t的取值范围：0≤t≤7是如何确定的？ ２．2小时后的水位高是通过解析式求出的呢，还是从函数图象估算出的好？ ３．函数的三种表示方法之间是否可以转化？ 例2 已知等腰三角形的周长为12cm，若底边长为y cm，一腰长为x cm． (1)写出y与x的解析式； (2)求自变量x的取值范围； (3)画出这个函数的图象． … … （四）【巩固新知，当堂训练】 1、图中折线OBC表示从甲地向乙地打长途电话所付的电话费y(元)与通话时间x(分钟) 之间的关系图象. （1）图象可知，通话2分钟应付电话费 元； （2）当x≥3时，每通话1分钟应付电话费 元； 求出此时该函数的解析式； （3）估计通话8分钟应付电话费多少元？ 2、甲车速度为20米／秒，乙车速度为25 米／秒．现甲车在乙车前面500 米，设x秒后两车之间的距离为y米．求y随x（0≤x≤100）变化的函数解析式，并画出函数图象． … … （五）【概括提炼，课堂小结】 通过本节课学习，我们认识了函数的三种不同的表示方法，并归纳总结出三种表示方法的优缺点，学会根据实际情况和具体要求选择适当的表示方法来解决相关问题，进一步知道了函数三种不同表示方法之间可以转化，为下面学习数形结合的函数做好了准备． （六）【当堂达标，拓展延伸】 1．用解析式与图象法表示等边三角形周长L是边长a的函数。 … … 2．某工厂今年产值是15万元，计划今后每年增加2万元． （1）写出年产值y万元与今后年数x之间的函数关系式． （2）画出函数图象． （3）估算10年后的年产值． … … 3、有一根弹簧最多可挂10 kg重的物体，测得该弹簧的长度y（cm）与所挂物体的质量x（kg）之间有如下关系： （1）写出y与x的函数关系式，并求出自变量的取值范围； （2）画出函数图象； … … （3）根据函数图象回答，当弹簧长为16.5 cm时，所挂的物体质量是多少kg？ 当所挂物体质量为8 kg的时候，弹簧的长为多少cm？ x y o · · · · · B C 3 5 2.4 5.4