鲁教版思想品德七年级下册第14课追求高雅情趣品味美好生活教案设计.docVIP

第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活 教学内容： 本课包括两框内容：第一框—生活处处有情趣：第二框—过富有情趣的生活。 教学重点：“过富有情趣的生活”是本课的教学重点。 教学难点：如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理，是本课的教学难点。 课时安排：计划用三课时授完。 第一课时（总第9课时） 第一框 生活处处有情趣 教学内容：讲授第一框——生活处处有情趣 教学过程： 一、引入①什么样的情趣才是高雅的？（学生讨论回答后教师讲述如下） 义务劳动、练习书法、健身长跑；扶贫助困，奉献爱心；学习乐器，爱好声乐，科技制作等等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。 板书： 高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它们之间紧密联系，缺一不可。 ②高雅情趣对人的生活产生什么影响 （高雅情趣体现了一个人的较好的内在素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的反映。） 情景活动二：（教材P39页）看一看 说一说 漫画中体现的情趣高雅吗？这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响？ 教师讲述： 庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科学、文明、向上要求的情趣。 像看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信；迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等都属于庸俗情趣。 庸俗情趣是平庸鄙俗、不高