鲁教版思想品德八年级下册《搭起创新的桥梁》导学案.docVIP

第15课 第2框 搭起创新的桥梁 【学习目标】 1．掌握怎样让创新思维闪光，如何培养想象力，以及怎样在实践中培养创新能力等内容。 2．积极参与小发明、小制作活动，增强创新精神和实践能力。 【学习重点、难点】 积累知识勇于实践，由好奇到创新。 【学习过程】 （一）自主探究 要求:(自己看课本,找出问题的答案,并在课本上标出来,同桌互对,不一致的标出来,交流解决,如还有疑问,请做出标记) 1、怎样搭起创新的桥梁？（怎样创新） 2、怎样培养创新思维？ 3、怎样培养自己的想象力？ 4、怎样培养求异思维？ 5、怎样提高创新能力？ 6、为什么要积累知识？怎样积累知识？ 7、为什么要勇于实践？怎样去实践？ （二） 互助探究 探究一：阅读课本材料 伽利略身上体现的可贵品质是什么？如何培养这种品质？ 探究二： 阅读教材P25――P27页。思考：知识积累与创新有什么关系？ （1）莫尔斯的例子给自觉什么启示？ （2）为了提高自己的创新能力，应怎样做？ （三）快乐背诵 背诵本节课基础知识，组内提问、组间检查、老师抽查。 【分层练习】 （一）基础题（单项选择） 1. 我国著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们 （ ） A.学会独立思考 B.遇到问题多问几个为什么 C.摆脱思维定势