高三地理一轮复习必修3教案：地理环境对区域发展的影响.docVIP

高三地理第一轮复习—必修3 《地理环境对区域发展的影响》教学设计 一、教材分析 本节从理论的高度探讨地理环境对区域发展的影响。地理环境的区域差异是普遍存在的，对人类活动的影响也是多方面的，本节主要从自然地理环境和人文地理环境差异两个方面讲解对人类活动的总体影响。教材首先介绍了区域的概念，然后从横向和纵向两个方面探讨地理环境对区域发展的影响。横向方面是以长江三角洲和松嫩平原为例，综合说明地理环境差异对区域发展的影响。纵向方面是以长江中下游平原为典型案例，说明区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素会发生变化，由不利于人类活动到促进人类活动，从而对区域内的生产和发展造成影响。 二、教学目标 1、了解区域的含义（概念和特征）。 2、以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 3、以某区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响 通过案例的对比分析使学生掌握分析影响区域发展的各种因素的方法。通过小组学习和合作学习，提高学生解决问题的能力。通过学习，使学生树立辩证的、科学的发展观，学会用发展的观点来看待事物。树立应地制宜、因时制宜的观念。 三、教学方法 案例教学法、比较分析法、主动探究式学习法 四、教学过程 本节主干知识 （一）区域的概念 1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2．特征：（1）区域具有一定的区位特征。 （2）可变性。具有一定的面积、形状和边界。 （3）层次性。既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 （4）整体性和差异性。 想一想：根据区域的这些特征，我们在进行区域分析时应把握的原则有哪些？ （二）地理环境差异对区域发展的影响 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。具体包括：不同区域地理环境的差异；人们生产、生活特点差异；区域的发展水平、发展方向等差异。 研究区域差异的意义：研究区域和区域差异，主要是比较区域发展的自然条件、社会经济条件，分析自然和社会经济条件对区域社会发展的影响，探讨区域内部自然与人文要素之间、区域和区域之间相互联系的规律，从而为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。 长江三角洲 松嫩平原 地理环境差异 地理位置 位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口 北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部。 气候条件 亚热带季风气候区 夏季高温多雨 温带季风气候区，大陆性稍强；降水较少；温暖季节及生长期都较短。 土地条件 水稻土为主耕地多为水田 土地较为分散人均耕地少 黑土分布广泛多为旱地 集中连片人均耕地面积多。 矿产资源条件 矿产资源贫乏 有较丰富的石油等矿产 人类活动差异 农业 耕作方式 水田耕作业 旱地耕作业 主要粮 食作物 主要种植水稻，此外还有油菜、棉花等作物 主要种植玉米、春小麦、大豆等作物， 作物熟制 一年两熟至三熟 一年一熟 其他生产活动 工业 我国重要的综合性工业基地轻工业：依托当地发达农业基础发展重工业：从国内外运入矿产资源发展 利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 商业 我国沿海航线的中枢，长江入海门户，对内外联系方便，商业贸易发达 ? 总结：我们以长江三角洲和松嫩平原为例，列表比较说明不同区域地理环境的差异，比较不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响。以长江中下游平原农业发展为例，说明在不同发展阶段地理环境对人类生产及生活方式的影响。最终学习分析区域发展与地理环境的关系的方法，能够运用所学方法，分析其他不同区域地理环境的差异及对区域发展的影响。 本节知识体系 能力训练 为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。图8提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。 （1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出特点形成的影响因素。 答案：冬季气温略低，夏季气温较高；气温年较差较大。??? 海陆位置；地形(谷地) （2）运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。 答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。 （3）以加利福尼亚谷地（北部）和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成下表。 答案： 总结提升： 1、分析区域差异时，应从地理位置、自然地理环境、社会经济环境等方面进行综合比较。 2、分析地理环境对区域发展的影响时，可以从横