高三数学文北师大版一轮教师用书：第1章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件 Word版含解析.docVIP

第二节　命题及其关系、充分条件与必要条件 [考纲传真]　1.理解命题的概念；了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系.2.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义． (对应学生用书第3页) [基础知识填充] 1．命题 可以判断真假，用文字或符号表述的语句叫做命题，其中判断为真的叫做真命题，判断为假的叫做假命题． 2．四种命题及其相互关系 (1)四种命题间的相互关系 图1-2-1 (2)四种命题的真假关系 两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性； 两个命题互为逆命题或互为否命题，它们的真假性没有关系． 3．充分条件与必要条件 (1)如果pq，则p是q的充分条件，q是p的必要条件． (2)如果pq，那么p与q互为充要条件． (3)如果pD q，且qDp，则p是q的既不充分也不必要条件． [知识拓展] 1．充分条件、必要条件的两个结论 (1)若p是q的充分不必要条件，q是r的充分不必要条件，则p是r的充分不必要条件； (2)若p是q的充分不必要条件，则綈q是綈p的充分不必要条件． 2．充分条件、必要条件与集合的关系 p成立的对象构成的集合为A，q成立的对象构成的集合为B p是q的充分条件 AB p是q的必要条件 BA p是q的充分不必要条件 AB p是q的必要不充分条件 BA p是q的充要条件 A＝B [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)“x2＋2x－30”是命题．(　　) (2)命题“若p，则q”的否命题是“若p，则綈q”．(　　) (3)当q是p的必要条件时，p是q的充分条件．(　　) (4)“若p不成立，则q不成立”等价于“若q成立，则p成立”．(　　) [解析]　(1)错误．该语句不能判断真假，故该说法是错误的． (2)错误．否命题既否定条件，又否定结论． (3)正确．q是p的必要条件说明pq，所以p是q的充分条件． (4)正确．原命题与逆否命题是等价命题． [答案]　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 2．(教材改编)命题“若α＝，则tan α＝1”的逆否命题是(　　) A．若α≠，则tan α≠1 B．若α＝，则tan α≠1 C．若tan α≠1，则α≠ D．若tan α≠1，则α＝ C　[“若p，则q”的逆否命题是“若綈q，则 綈p”，显然綈q：tan α≠1，綈p：α≠，所以该命题的逆否命题是“若tan α≠1，则α≠”．] 3．已知集合A＝{1，a}，B＝{1,2,3}，则“a＝3”是“AB”的(　　) A．充分不必要条件　　　B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 A　[a＝3时，A＝{1,3}，显然AB． 但AB时，a＝2或3. “a＝3”是“AB”的充分不必要条件．] 4．命题“若a＞－3，则a＞－6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中假命题的个数为(　　) 【导学号 A．1　　　　B．2 C．3　　　　D．4 B　[原命题正确，从而其逆否命题也正确；其逆命题为“若a＞－6，则a＞－3”是假命题，从而其否命题也是假命题． 因此4个命题中有2个假命题．] 5．(2017·天津高考)设xR，则“2－x≥0”是“|x－1|≤1”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 B　[2－x≥0，x≤2. ∵|x－1|≤1，0≤x≤2. ∵当x≤2时不一定有x≥0，当0≤x≤2时一定有x≤2， “2－x≥0”是“|x－1|≤1”的必要而不充分条件． 故选B．] (对应学生用书第3页) 四种命题的关系及其真假判断 　(1)命题“若x2－3x－4＝0，则x＝4”的逆否命题及其真假性为(　　) A．“若x＝4，则x2－3x－4＝0”为真命题 B．“若x≠4，则x2－3x－4≠0”为真命题 C．“若x≠4，则x2－3x－4≠0”为假命题 D．“若x＝4，则x2－3x－4＝0”为假命题 (2)原命题为“若z1，z2互为共轭复数，则|z1|＝|z2|”，关于逆命题，否命题，逆否命题真假性的判断依次如下，正确的是(　　) A．真，假，真　 B．假，假，真 C．真，真，假 D．假，假，假 (1)C　(2)B　[(1)根据逆否命题的定义可以排除A，D，由x2－3x－4＝0，得x＝4或－1，所以原命题为假命题，所以其逆否命题也是假命题． (2)由共轭复数的性质，原命题为真命题，因此其逆否命题也为真命题． 当z1＝1＋2i，z2＝2＋i时，显然|z1|＝|z2|，但z1与z2不共轭，所以逆命题为假命题，从而它的否命题亦为假命题．] [规律方法]　1.已知原命题写出该命题的其他命题时，先要分清命题的条件与结论．特别注意的是