高三物理人教版一轮教师用书：第7章 章末专题复习 Word版含解析.docVIP

(对应学生用书第130页) [知识结构导图] [导图填充] ①k　②　③k ④EpA－EpB　⑤ ⑥φA－φB　⑦qUAB ⑧　⑨　⑩ [思想方法] 1．理想模型法 2．等效法 3．对称法 4．图象法 [高考热点] 1．电场中的图象问题 2．平行板电容器动态分析 3．带电粒子在电场中的运动 物理方法1|等效法处理带电粒子在电场、重力场中的运动 1．等效思维方法等效法是将一个复杂的物理问题，等效为一个熟知的物理模型或问题的方法．带电粒子在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动的问题，是高中物理教学中一类重要而典型的题型．对于这类问题，若采用常规方法求解，过程复杂，运算量大．若采用“等效法”求解，则能避开复杂的运算，过程比较简捷．2．等效法求解电场中圆周运动问题的解题思路(1)求出重力与电场力的合力F合，将这个合力视为一个“等效重力”．(2)将a＝视为“等效重力加速度”．(3)小球能自由静止的位置，即是“等效最低点”，圆周上与该点在同一直径的点为“等效最高点”．注意：这里的最高点不一定是几何最高点．(4)将物体在重力场中做圆周运动的规律迁移到等效重力场中分析求解．　如图7-1所示，绝缘光滑轨道AB部分是倾角为30°的斜面，AC部分为竖直平面上半径为R的圆轨道，斜面与圆轨道相切．整个装置处于场强为E、方向水平向右的匀强电场中．现有一个质量为m的带正电小球，电荷量为q＝，要使小球能安全通过圆轨道，在O点的初速度应满足什么条件？ 图7-1 [题眼点拨]　①“绝缘光滑”说明小球运动过程中无摩擦且电量不变；②“安全通过圆轨道”联想到等效最高点，重力与电场力的合力恰提供向心力．[解析]　小球先在斜面上运动，受重力、电场力、支持力，然后在圆轨道上运动，受重力、电场力、轨道作用力，如图所示，类比重力场，将电场力与重力的合力视为等效重力mg′，大小为mg′＝＝，tan θ＝＝，得θ＝30°，等效重力的方向与斜面垂直指向右下方，小球在斜面上匀速运动． 因要使小球能安全通过圆轨道，在圆轨道的“等效最高点”(D点)满足“等效重力”刚好提供向心力，即有：mg′＝，因θ＝30°与斜面的倾角相等，由几何关系知＝2R，令小球以最小初速度v0运动，由动能定理知：－2mg′R＝mv－mv 解得v0＝，因此要使小球安全通过圆轨道，初速度应满足v≥.[答案]　v≥ 如图所示，空间有与水平方向成θ角的匀强电场．一个质量为m的带电小球，用长L的绝缘细线悬挂于O点．当小球静止时，细线恰好处于水平位置．现用一个外力将小球沿圆弧缓慢地拉到最低点，此过程小球的电荷量不变．则该外力做的功为(　　) A．mgL　　　　　　 B. C．mgLtan θ D. B　[对小球受力分析如图所示，则重力与电场力的合力F合＝，由动能定理可知： WF＝－WF合＝·L.] [突破训练] 1．如图7-2所示的装置是在竖直平面内放置的光滑绝缘轨道，处于水平向右的匀强电场中，带负电荷的小球从高为h的A处由静止开始下滑，沿轨道ABC运动并进入圆环内做圆周运动．已知小球所受电场力是其重力的，圆环半径为R，斜面倾角为θ＝60°，sBC＝2R.若使小球在圆环内能做完整的圆周运动，h至少为多少？(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) 【导学号 图7-2 [解析]　小球所受的重力和电场力都为恒力，故可将两力等效为一个力F，如图所示．可知F＝1.25mg，方向与竖直方向成37°角．由图可知，小球做完整的圆周运动的临界点是D点，设小球恰好能通过D点，即达到D点时圆环对小球的弹力恰好为零． 由圆周运动知识得：F＝m，即：1.25mg＝m 小球由A运动到D点，由动能定理得：mg(h－R－Rcos 37°)－mg×(hcot θ＋2R＋Rsin 37°)＝mv联立解得h＝7.7R.[答案]　7.7R 物理方法2|带电粒子在交变电场中运动的分析方法 1．常见的交变电场常见的产生交变电场的电压波形有方形波、锯齿波、正弦波等．2．常见的试题类型(1)粒子做单向直线运动(一般用牛顿运动定律求解)；(2)二是粒子做往返运动(一般分段研究)；(3)粒子做偏转运动(一般根据交变电场的特点分段研究)．3．常用的分析方法(1)注重全面分析(分析受力特点和运动规律)，抓住粒子的运动具有周期性和空间上具有对称性的特征，求解粒子运动过程中的速度、位移等，并确定与物理过程相关的边界条件．(2)分析时从两条思路出发：一是力和运动的关系，根据牛顿第二定律及运动学规律分析；二是功能关系． 　如图7-3甲所示，长为L、间距为d的两金属板A、B水平放置，ab为两板的中心线，一个带电粒子以速度v0从a点水平射入，沿直线从b点射出