北师大版四年级下册数学《解方程》教学课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 解： x—116=84 x =84+116 x =200 x +3.5=6 x =6—3.5 x =2.5 解： 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 ? = ? 1.请你画图或举例说说下面这句话的意思： 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。 2.森林医生。 ＝35＝35÷7＝5 －5＝8 解： －5 ＝8 ＝3 －5 －5 ＋5 ＋5 ＝13 ＝35 解： ÷7＝35÷7 ＝5 4.长方形游泳池占地600米2，长30米，游泳池宽多 少米？ ＝600 ＝20 5. ⑴这个正方形花坛的边长是 多少米？列方程并解答。 ⑵如果把这个花坛改为长方 形，周长不变，长是多少 米？列方程并解答。 6.某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项关于建 筑物前斜坡高度的规定：每1米高的斜坡，至少需 要12米的水平长度。 ⑴2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？ 4米、 米高呢？ ⑵某建筑物前的空地长36米， 那么此处斜坡最高多少米？ 绿色圃中小学教育网 本节课，你有什么收获？说说你学会了什么知识？ 绿色圃中小学教育网 北师版四年级数学下册 402 绿色圃中小学教育网 复习 1、含有（??????????）的（??????????）叫做方程。? 2、方程两边同时加上或减去（????????????????），左右两边仍然相等。 未知数 等式 同一个数 绿色圃中小学教育网 1、含有未知数的式子叫做方程（ ） 2、方程一定是等式（ ） 3、等式一定是方程（ ） 4、8=4+2x不是方程（ ） × √ × × 9+x=186 x—85=67 3x—y=72 （x+21）3=90 2g 5g 10g 5g 2g 5＝5 5＋2＝5＋2 2g 10g 2g 12＝12 12－2＝12－2 10g g ＝10 5g 2g 10g 2g 10g 5g ＋5＝10＋5 ＋5＝15 ＋5－5＝15－5 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 等式两边都加上（或减去） 同一个数，等式仍然成立。 等式性质： 你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？ 2 2 2 2 2 2 x 2 2 2 2 2 2 x x＋2＝10 解：x＋2－2＝10－2 2 2 2 2 x x＝8 方程两边都减去2。 检验： 8＋2＝10， x＝8对了。 x个 9个 x+3=9 x的值是多少？ x+3=9 可以用等式的性质来。 等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。 解：x+3?3=9?3 为什么要减3？ x=6 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 x+3=9 求方程的解的过程叫做解方程。 像上面，x=6就是方程x+3=9的解。 像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。 x=6是不是正确的答案呢？验算一下。 方程左边=x+3 =6+3 =9 方程右边=9 方程左边=方程右边 所以， x=6是方程的解。 这就叫做方程的验算： 验算：把x=6代入方程 2.等号对齐。 求出 y + 8 = 10 中未知数y。 y + 8 = 10 解： y + 8－8 = 10－8 y = 2 注意：1.写“解”字。 15-x=8? 解： x=15一8 x=7 求出未知数X 。 X－19＝2 X－12.3＝3.8 1.6＋X＝5.3 8－X＝2.5 X －25＝153 23.5－X＝12 等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？ 5g g ＝5 5g g 5g g ＝3×5 等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？ 10g 10g =20 g ÷2＝20÷2 g 你能自己写一个等式，并把等式两边同时乘以同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？ 能除以0吗？ 因为0不能做除数。 可不可以同时乘以0？ 可以 绿色圃中小学教育网 能综合说说你刚才的发现吗？ 等式两边同时乘或除以同一个(不等于0)的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 等式的基本性质: 依据等式的性质 方程的左右两边同时加上或减去相同的数，乘或除以相同的数（0除外），方程两边仍然相等。 绿色圃中小学教育网 根据等式的性质在圆圈里填运算符号，在方框里填数。 x÷6=18 x÷6X6=18 0.7x=3.5 0.7x÷0.7=3.5 X 6 ÷ 0.7 绿色圃中小学教育网 试一