新常态企业人员管理——新常态下人才的培训和保留.pptxVIP

新常态下 人才的培育与保留 目录/CONTENTS 授人以欲---梦想引导 因材施教---育人有法 梦想激励---人才留用 凤凰磐涅---文化致胜 导论：没有人才，绩效无从谈起 绩效 人才 育人：将信仰、品格、能力和知识展 现给 他人或团队的能力。 人 目的 感觉 1、赚钱 2、平台 3、安全感 4、一份工作 1、接受 2、不接受 什么是人才环境？ 1、企业育人目标 三个共同体 三个 共同体 思考三者之间的关系如何 利益共同体 情感共同体 事业共同体 1、企业育人目标 三个共同体 组织目标与管理者的思想境界 员工发展与职业生涯规划 2、人才生产线：由产品到人品 TQM：Total Quality Management:以产品质量为核心的管理。 QMP：Quality Management of People 以人才质量为核心的管理。 全过程 甄选 培育 使用 10 全员 基层 中层 高层 10 全方位 明道 通法 精术 10 行业中等管理=品质不合格 满分水准：10*10*10=1000 较高水准：7*7*7=343 中等水准：4*5*6=120 产品出自人品 Mckinsey面试淘汰率90%， 过程淘汰率是60%； Huawei面试淘汰率90%， 每年末位淘汰5%。 ASK理论 A 心态 环境 行为 S 技能 训练 重复 K 知识 积累 分享 公司文化 直线管理 （1）如何进行师带徒机制 讨论：华为如何让师傅愿、如何让徒弟愿？ （1）如何进行师带徒机制 思想 信仰 行为 习惯 激活 点燃 展望 重复 教练：知行合一，因材施教，能够复制优秀组织基因的专业人才。 （2）如何实施接班人计划 后继有人，组织持续发展 （3）如何将建立标杆管理 标杆管理四步操作法： 发展趋势 反馈信息 标杆引领，团队执行合一 没有标本 把自己当标本 一般劳动者 一般贡献者 卓越贡献者 整合式学习：优化知识结构 赶超式学习：轻取竞争优势 创新：通过科学技术进步和市场要素重组创造的社会价值的过程。 反思式学习，实现自我超越 自 我 反 省 对自己肩负的责任与目标很清晰 公开场合能够坦然自我批评，并欣然接受他人批评。 经常能发现周边的人或组织的优秀之处，并不吝赞美。 研制式学习：运用管理工具 沟通模型 （1）如何支持下属学习 有效转化的桥梁 价值=激励+行为+意愿 （2）如何有效实施影响 梦想 猎聘 甄选 工资 股票 奖金 福利 保障吃得饱 保障干得好 保障干得稳 保障干得久 1、直线经理薪酬功能的认知 保健 保健 激励 激励 2、直线经理的基层激励原则 及时性原则 预告性原则 开发性原则 同一性原则 物质和精神激励 分析讨论：物质和精神激励 3、直线经理留人的吸引力法则 水浒传 108将 无赖 富二代 败将 利、情 义 理 4、直线经理必会的留人三招 薪酬 看到前景 心理需求 半山理论 山顶理论 5、直线经理的“四心”激励模型 崇敬之心 爱慕之心 积极之心 升华之心 心 案例： 1、哈雷摩托的成功？ 三株的全面溃退因为什么？ 日本企业员工为什么如此敬业？ 文化致胜，只有传播文化 才是企业文化致胜的真正成功法则！ 四季传承，培育企业精神 组织文化：组织成员奉行的主流价值体系与行为习惯。 播种期 梳理提炼 Visual identity VI视觉 成长期 激活内化 Mind identity MI理念 再生期 传承再生 Behavior identity BI行为 结果期 行为固话 System identity SI制度 文化培育的四个阶段： THANKS Thank you for your attention 文化，决定着我们能走多远！ 你准备好了么