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- 约3.42千字
- 约 6页
- 2018-05-22 发布于福建
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解说
? 一、?教材编排特点:
? 本册教材仍沿袭前面六册教材的编排特点,采用主题单元形式。全册书共12个单元每个单元大致包括两篇主体课文和一个“语文天地”。其中第七单元“地名”为开放单元。这些单元分别以“师生”、“明月”、“民族之花、“收获”、“桥”、“方寸世界”、“尊严”、“音乐”、“金钱”、“大与小”、“风雪”为主题,为我们阐述了一些引人深思的道理,牵涉到生活的方方面面。课文下面依次列出要求会认写的字,最下面是供学生思考的问题。全册共22篇课文有故事、诗歌、古诗、说明文、散文等,加上语文天地中的自读课文,题材多样、文质兼美,可以激发学生学习语文的兴趣。本册语文天地的设计同三年级一样,分“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”。“笔下生花”等项目,“金钥匙”和“自检”仍延续。
教学重点:1.在阅读的同时,既教给学生的语文基本技能,又提高学生的阅读能力。2.在阅读中,通过自己提问,自己解决,通过讨论完善问题,提高阅读能力,读懂课文内容,懂得课文内涵。3.大量阅读,丰富学生的文化素养。4.在口语交际活动中,力求学生做重点发言人,做讨论的主持人,分辨讨论中的不同意见,与不同意见交流,正确对待反对意见。5.写有根有据(真实)的作文,写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。
? 教学难点:
?1.学生收集处理信息的能力需要进一步完善。
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