合肥近郊当代自然村落生活空间模式分析-analysis of living space pattern of contemporary natural villages in hefei suburbs.docx

学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行独立研究工作所取得的成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得合肥工业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文成果做出贡献的个人和集体，本人已在论文中作了明确的说明，并表示谢意。学位论文中表达的观点纯属作者本人观点，与合肥工业大学无关。学位论文作者签名：签名日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解合肥工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：除保密期内的涉密学位论文外，学校有权保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子光盘，允许论文被查阅或借阅。本人授权合肥工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库，允许采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：指导教师签名：签名日期：年月日签名日期：年月日（保密的学位论文在解密后适用本授权书）论文作者毕业去向工作单位：联系电话：E-mail：通讯地址：邮政编码：V时光荏苒，转瞬间三年的研究生生活已接近尾声，在这即将告别学生生涯正式迎接社会生活的转折点上，我深切感受到自己是在多位老师，同学和亲朋好友的关爱凝聚下，才一步一步地走到今天。三年来，我尊敬的导师凌峰副教授在学习和生活各个方面给予了我殷切的关怀和不遗余力地帮助与指导，使我的学习和研究能力等方面得到很大的提高；在获取知识的同时，导师在学术上严谨求是的态度和生活上平易近人的作风也对我产生了深刻的影响。凌峰老师对我的毕业论文从选题到写作上都给予了多次的指导，在此表示由衷的感谢。感谢研究生期间的授课老师李早教授、苏继会教授、郑先友副教授、苏剑鸣副教授、张晓瑞副教授、叶鹏副教授、石建和副教授等，感谢负责研究生工作的胡晓凤老师。感谢侯月萍、王昊禾、杨宝留、刘睿等同门同学，在与他们的探讨和合作中我得到了灵感、思路以及乐趣。感谢我的室友邸振萍、李瑾和申璐，在与她们朝夕相处的三年里，她们给予了我生活上的帮助。感谢同班其他同学三年来对我的支持和帮助，大家的友好给了我快乐的研究生生活。我的家人和朋友一直都在默默的关怀和支持着我，是我最大的精神支柱，成为我完成学业的坚强后盾。正是由于以上所有人的鼓励和鞭策，使我能够顺利完成自己的学习任务和学位论文，谨以此文献给所有关心和帮助过我的老师、同学、朋友以及养育和始终关心支持我的家人。作者：姜艳2014年4月3日I在建设社会主义新农村和美好乡村建设的大背景下，本文以自然村落生活空间为对象，以人的生活活动和需求为出发点，以空间与人的活动相关性为线索，使用了实地调研和图表分析等科学的研究方法，着力于合肥近郊自然村落中与生活活动关系密切的生活空间，对合肥近郊自然村落生活空间和人的生活活动进行了相关的分析研究，并提出了生活空间模式的概念。全文分为三个部分，第一部分对论文的研究背景、研究目的和研究意义进行了说明，对目前国内外相关的研究概状做了搜集和整理，并确立了论文的研究内容和基本方法；第二部分对本文的研究对象进行了范围界定，明确了生活活动、生活空间和空间模式的概念。第三部分是本文的核心部分，分别从私密空间、庭院空间和村落公共空间的特征、类型和空间元素入手，对各层次空间的生活活动进行研究，通过图片、图示和表格等方式将空间的特征和空间与行为活动之间的关系表达出来，最后分别总结了私密空间、庭院空间和村落公共空间的空间布局方式，并提出了相关的一些生活空间模式。本文对自然村落生活空间模式的研究，以期为中国的社会主义新农村建设提出规划指导，为美好乡村建设下的农村改造建设提供宝贵意见。关键词：自然村落；生活活动；私密空间；庭院空间；公共空间；空间模式IIUnderthebackgroundofbuildingtheSocialistNewCountrysideandBeautifulRuralConstruction,thispaperinvestigatespeople’slivingactivities,livingspaceofnaturalvillagesandtherelationshipbetweenthem,makinguseofscientificresearchmethodssuchasfact-findingandchartanalysis,focusedonthelivingspaceofRuralHefeinaturalvillageswhichiscloselyrelatedtoitspeople,andaconceptcalledLivingSpacePatternisputforward.Thispaperisdividedintothreeparts.Theknowledgebackground,re