《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_10.pptVIP

《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_10.ppt

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《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_10

古今异义 1.在相位者多龌龊循默 2.普颜色不变,跪而拾之以归 这幅画的颜色很鲜。 这乞丐衣衫褴褛,很龌龊。 (形容人过分谨慎) (形容不干净、肮脏) (面容颜色) (色彩) 古今异义 3.及次日临政,处决如流。 这个罪大恶极的人今天被处决了。(执行死刑) (处理决断) (四)、特殊句式 省略倒装句:太祖常劝以读书 太祖常劝(之)以读书” ——补足成分 太祖常以读书”劝(之) ——调换语序,补足成分 省略句:碎裂奏牍掷地 碎裂奏牍掷地 : 碎裂奏牍掷(于)地词类活用: 碎裂,是形容词活用作“使动用法” ,按现代汉语应用“把字句”来翻译. 普明日复奏 其人 倒装句: 读之竟日 有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请, 太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑 以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏, 非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起, 普亦随之,久之不去,竟得俞允。 ——《宋史·赵普传》 参考译文: 有一名大臣应当升官,太祖一向讨厌他的为人,不答应升他的官。赵普坚决地为他请求,太祖发怒道:“我就是不给他升官,你能怎么说?”赵普说:“刑罪是用来惩治罪恶的,赏赐是用来酬谢有功之人的,这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏,不是陛下个人的刑赏,怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?”太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后,过了很长时间也不离去,最终得到了太祖的认可。 作为一篇人物传记,这篇文章主要写了赵普勤奋读书和为国荐才的两件事,主要采用了细节描写来刻画了“半部论语治天下”的北宋名臣赵普的形象,在动作、语言、神态的细节中展现了赵普性格刚毅,为人正直,以天下为己任的品质,这种品质值得我们每一个读书人用心揣摩,用心理解。 假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?为什么? 收集刻苦学习的名言、名句、故事。 小试牛刀:细节描写训练:描写怒、喜、认真等,只写细节。 “半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》。 北宋著名的政治家赵普,原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年,赵匡胤率军北上,部队到达陈桥时,赵普为赵匡胤出谋划策,发动兵变。赵匡胤黄袍加身,做了皇帝。接着,赵普又辅佐宋太祖东征西讨,统一了全国。后来,宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后,他的弟弟赵匡义继位,史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。 有一次宋太宗和赵普闲聊,宋太宗随便问道:“有人说你只读一部《论语》,这是真的吗?”赵普老老实实地回答说:“臣所知道的,确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下,现在臣用半部《论语》辅助陛下,便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝,家人打开他的书箧,里面果真只有一部《论语》。 云南省玉溪市澄江县第二中学 姜春梅 《宋史》 赵普:(922—992)北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相,太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公,他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法! 传记文学:记载人物经历的作品称传记,其中文学性较强的作品即传记文学。这种文体在中国有悠久的历史,古代传记文学大体包括两大类:一类是历史传记文学即史传文学,一类是杂传文学,司马迁是第一位史传作家,他开创的以人物描写为中心的“纪传体”成为以后历代正史的标准文体。杂体传记文学包括史传之外的一切具有传记性质的作品,如碑诔传状、自传等。 1、了解赵普生平主要事迹。 2、利用工具书查阅字音,准确诵读文章。 3、结合书下注释,了解文章大致内容。 4、完成原文的抄写和翻译。 一、给下列加点的字注音 寡学术( ) 阖户启箧( )( ) 薨  ( )  龌龊( )( ) 奏牍(  )  缀(  ) 卒(  )   guǎ hōng dú wò hé chuò qiè zú zhuì 自我检测 二、请指出下列加点词的意思。 1、寡( )学术,及( )为( )相 2、晚年手不释( )卷( ) 3、虽( )多忌克 4、而能以( )天下事为( )己任 5、尝(

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