《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_1.pptVIP

教学目标 1.准确地翻译背诵全文。 2.运用细节描写人物，叙事简洁。 3.学习赵普能以天下为己任的精神。 加下划线字注音 阖户 启箧 处决 既薨 龌龊 奏牍 相爷 疏通文意 要求：1.结合注释翻译。 2.地名人名直译。 3.变单音节为双音节。 4.添加省略成分。 5.调整语序。 (同桌之间互帮互学共同解决） 学习第一段 第一段是按什么顺序写的？从文中哪些地方可以看出来？ 拓展延伸： 1、赵普晚年读书“手不释卷” 刻苦读书，请你根据自己的积累，再写出两到三个有关刻苦读书的成语。 战国时苏秦刺股读书、孙敬悬梁读书、西汉匡衡凿壁偷光、车胤囊萤读书、孙康映雪读书 拓展延伸： 2、 “以天下为己任”的人和故事层出不穷，你能分别举出一二，并谈谈他们对你的成长所产生的影响吗？（学生交流） 拓展延伸： 3、 学习了课文，你认为为官者应具备怎样的才能？（学生交流） 为官者应具备刚直不阿、唯才必举、以天下事为己任等才能。 课堂反馈 根据课文内容，进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4分) ? 太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他? ? 赵普：????????????????????????????????????????? ????????????????????? 。 太祖(???????????????????????????????? )：不得再议此事！ (赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好) (第二天，赵普上朝) 赵普(呈上补好的奏折)：????? ?????????????? 。 太祖(思索良久)：????? ??????????????????????????????????????????????????。 * 《宋史》 小故事 半部论语 半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》。 北宋著名的政治家赵普，原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发动兵变。赵匡胤黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，统一了全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。 有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？”赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。 宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤，经过陈桥兵变黄袍加身，可是自从登上了皇位之日起，宋太祖就一直有这样的担忧：我是各位将领拥立为皇帝的，可是如果有一天，又有一位被拥立的皇帝把我给顶替了，那可怎么办呢？如何保住我大宋社稷长久，江山万古一统呢？ 赵 普 于是他就向手下最主要谋士请教。这位谋士就向他建议：“陛下，以往社会混乱，主要在于许多将领手中兵权太重。只要您剥夺了他们的兵权，我大宋江山就可以稳固万年。” 宋太祖听后，连连称是。于是宋太祖在这位谋士的策划下，利用“杯酒释兵权”的手段，使高级将领自动交出了兵权。 赵 普 接着，这位高级谋士又向宋太祖提出了“先南后北”的战略方针，逐步削除周边小国，又建议宋太祖把地方的财税权收归中央。到此为止，宋朝结束了五代以来小国林立，军阀混战，民不聊生的局面，人民开始过上了比较安定的生活。 赵 普 这位谋士就是宋朝初年的著名宰相——赵普。赵普虽然能谋善断，但早年读书太少，晚年常读《论语》，他曾经对宋太祖的弟弟宋太宗说：“我用半部《论语》替太祖打天下，我再用半部《论语》替陛下治天下。”所以，后人赞扬他“半部论语治天下”。 “半部论语”这则成语常用来强调 学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》。 hé qiè chǔ hōng wòchuò dú xiàng 阖hé户启箧qiè： 理解下列词语的意思： 关上门打开书箱。 薨hōng： 古代称诸侯或大官死叫做“薨”。 龌龊wò chuò： 这里形容人过分谨慎，拘于小节。 补缀zhuì： 修补，介绍。 1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相 2、晚年