《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_37.pptVIP

《宋史》 1.准确翻译课文，注意重点词句，有节奏的熟读课文。 2、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 3、了解更多“以天下事为己任”的人物的故事。 学习目标： 走近赵普 （1）圈点生字，读准字音。读通文章。 字音 阖 箧 薨 龌龊 掷 缀 卒 hé qiè hōng wò chuò zhì zhuì zú 走近赵普 （1） 结合注释，翻译全文，圈出不懂的词语和句子。 （2） 小组内部互相交流学习不懂的词语 和句子 。 重点字词 以 太祖常劝以读书 而能以天下事为己任 普又以其人奏 跪而拾之以归 为 尝奏荐某人为某官 及为相 而能以天下事为己任 （介词，拿，用） （把） （把） （连词，“而” 不译） （担任，做） （作为） （担任，做） 古今异义 １．在相位者多龌龊循默 ２．普颜色不变，跪而拾之以归 这幅画的颜色很鲜。 这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。 （形容人过分谨慎） （形容不干净、肮脏） （脸色） （色彩） 古今异义 ３．及次日临政，处决如流。 这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。 （处理决断） （枪毙） 4、明日： （古义） （今义） 第二天 明天 请翻译下列句子 1. 太祖常劝 以读书 2. 读之竟日 3. 普明日复奏其人 4. 碎裂奏牍掷地 宋太祖常拿读书这件事劝他 整天读书 赵普第二天又上奏章举荐那个人。 把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。 1、本文刻画人物善于运用细节描写，试举例说明。 动作：阖户启箧取书 动作、神态：普颜色不变，跪而拾之以归，补缀旧纸 2. 课文写了赵普的哪两件事？ 用简洁的语言说出来。 探访赵普 刻苦读书、奏荐人才 晚年手不释卷，每归私第阖户启 箧取书，读之竟日。 3、赵普是怎样刻苦读书的？ 尝奏荐 不用 复奏其人 亦不用 又以其人奏 怒，碎裂奏牍掷地 复奏如初 乃悟，卒用其人 说明：赵普不畏皇威，不顾个人安危敢于冒死为国荐才的精神！超人的毅力、坚定的意志。 5. 古往今来，“刻苦读书” 和“以天下事为己任”的人和故事 层出不穷，你能试着举出一两个吗？ 韦编三绝（春秋孔子） 囊萤夜读（晋车胤 孙康） 悬梁刺股（汉孙敬 战国苏秦） 凿壁偷光（西晋 匡衡） 刻苦读书的成语 改革新法，富国强民却 遭车裂而死的商鞅 。 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 屈原 后天下之乐而乐 先天下之忧而忧 范仲淹 为中华之崛起而读书 代表着东方人的睿智与风采的 周恩来总理 名人不能创造历史，但是，一位名人的业绩，可以推动历史的发展，甚至可以成就一个民族、成就一个国家；让我们去走进历史，领略名人的风采，丰富我们自己多彩的人生吧！ 作业： 收集古今名人刻苦读书的事例，在班上交流 * 解答第三题，引出第四题 * 解答第三题，引出第四题