语言得体公开课 课件 (共41张).ppt

请阅读下面材料,试分析造成悲剧的原因是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 语言运用?得体 舌尖上的艺术 学习目标 1.明确影响得体的因素。 2.学会使用得体的语言。 ★语言得体 指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 ★语言环境有“内部环境”和“外部环境”之分 概念解读 ★内部环境指的是文章的上下文； ★外部环境则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景、目的等 ★“语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” ——老舍 2015年全国卷 连贯 15、客观选择题—