作文教案cp.docx

上海市九年义务教育课本 三年级第二学期 《春天来了》教学目标：1．引导学生通过细心观察身边的春天景象，感受春天的美好，引发学生的想象欲望，培养写作的兴趣。?2．学生能够通过仔细的观察把春天里的发现和体会写出来，要表达真情实感，注意把句子写通顺，不写错别字。??教学重点、难点：1. 选择合适的方式理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。2. 朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。教学环节师生活动设计意图及评价关注点一、二、三、四、五、板书设计： 上海市九年义务教育课本 三年级第二学期 《春天来了》教学目标：在阅读中自主认识生字新词,读准 “埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”的字音；指导书写“埃、宏”；选择合适的方法理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。在理解埃及金字塔建筑特色和建造方法的基础上体会古埃及人民的智慧。教学重点、难点：1. 选择合适的方式理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。2. 朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。教学环节师生活动设计意图及评价关注点一、二、三、四、五、板书设计： 上海市九年义务教育课本 三年级第二学期 《春天来了》教学目标：在阅读中自主认识生字新词,读准 “埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”的字音；指导书写“埃、宏”；选择合适的方法理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。在理解埃及金字塔建筑特色和建造方法的基础上体会古埃及人民的智慧。教学重点、难点：1. 选择合适的方式理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。2. 朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。教学环节师生活动设计意图及评价关注点一、二、三、四、五、板书设计： 上海市九年义务教育课本 三年级第二学期 《春天来了》教学目标：在阅读中自主认识生字新词,读准 “埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”的字音；指导书写“埃、宏”；选择合适的方法理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。在理解埃及金字塔建筑特色和建造方法的基础上体会古埃及人民的智慧。教学重点、难点：1. 选择合适的方式理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。2. 朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。教学环节师生活动设计意图及评价关注点一、二、三、四、五、板书设计： 上海市九年义务教育课本 三年级第二学期 《春天来了》教学目标：在阅读中自主认识生字新词,读准 “埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”的字音；指导书写“埃、宏”；选择合适的方法理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。在理解埃及金字塔建筑特色和建造方法的基础上体会古埃及人民的智慧。教学重点、难点：1. 选择合适的方式理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。2. 朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金字塔宏伟、精巧的特点。教学环节师生活动设计意图及评价关注点一、二、三、四、五、板书设计： 上海市九年义务教育课本 三年级第二学期 《春天来了》教学目标：在阅读中自主认识生字新词,读准 “埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”的字音；指导书写“埃、宏”；选择合适的方法理解并积累“角锥形、傲对碧空、举世闻名、精巧”等词语。朗读课文，通过过渡句的学习了解课文结构特点；了解作者运用“列数据、作比较、举例子”的方法写出埃及金