论新建本科院校教学质量管理体系构建.pdfVIP

年 月 !# $ 扬州大学学报 （高教研究版） ’)+ ? !# 第 卷第 期 （ ） %! ’()*+,- (. /,+012() 3+456*7489 :4026* ;)=,84(+ 8)9 ;484(+ @(- ? %! A( ? !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 论新建本科院校教学质量管理体系构建 % ! 唐 华 生 ，唐 炜 （ 四川文理学院高教研究所，四川达州 ； 四川文理学院学生处，四川达州 ） %B $C ! B $C 摘 要：新建本科院校构建教学质量管理体系要树立以人为本和全面管理的理念，遵循可行性原则、 系统性原则和动态性原则。当前，构建新建本科院校教学质量管理体系主要应包括教学质量管理的目标体 系、方法体系、组织体系、保障体系、评价体系和研究体系。 关键词：新建本科院校；教学质量控制；教学质量管理体系 中图分类号： ； 文献标识码： 文章编号： （ ） D $E! ? D $E# ?E F %G H #$$ !# H E H E 高等院校教学质量管理体系是为了有效开展教学质 调动教师的积极性为目的，要在关注教师的生活需求和 量管理，促使教学质量形成、改进和提高的一组相互关 工作条件的同时，更多地关注教师和管理人员自身发展 联和相互作用的要素 （如资源是硬件要素，组织结构和 的高层次内在需求，关注他们对教学和管理工作的意见 ［］ % 近年来，我国部 和建议，客观公正地评价教师和管理人员的工作业绩和 程序是软件要素）所构成的有机系统。 分高校就如何构建本科教学质量管理体系进行了一系列 工作质量，营造和谐的工作环境，激发教师的主人翁精 富有成效的探索，并取得了很好的效果。新建本科院校 神和工作责任感；以学生为本，是指教学质量管理必须 作为本科院校行列中的新成员，如何在数量、结构、规 高度关注学生及其成才的需求，要根据学生的认知水平 模、质量、效益协调的高等教育科学发展观指导下，立 和智能潜质设计人才培养目标，改革人才培养模式，科 足本校实际，构建科学、完善、长效的教学质量管理体 学合理地安排教育教学活动、配置教育教学资源，始终 ［］ ! 系，理应引起我们的高度重视。 将学生的成长成才作为教学质量管理的基本宗旨。 同时还要树立全面管理的教学质量管理理念。全面 一、构建新建本科院校教学质量 教学质量管理观念可概括为 “三全”管理模式，即全方 管理体系的基本理念 位管理、全过程管理和全员参与管理。新