集成学习技术在智能导学系统中的分析与应用-analysis and application of integrated learning technology in intelligent tutoring system.docx

3.5原分类算法的不足之处................................................243.6本章小结............................................................255.4集成学习技术的应用..................................................485.4.1注册页面中的应用..............................................485.4.2学习方案推荐系统中的应用......................................505.5本章小结............................................................526总结与展望...............................................................536.1论文总结............................................................536.2进一步的研究方向....................................................53参考文献...................................................................55致谢.....................................................................57个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果.................................58个人简历................................................................58硕士期间发表及录用的文章................................................58IV1绪论1.1论文的研究背景及意义在网络高度普及的今天，利用计算机上网已经非常方便，网络的出现改变了现代人的学习、生活和工作的方式，人们可以通过网络来实现日常生活中的许多事情。例如网络信息交流、网上信息查询、网络办公等等，包括在线学习，即实现远程教育[1]（E-Learning）。E-Learning是指通过计算机、Internet等数字化方法进行学习与教学的话动，它充分利用信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，是一种新的学习方式。它具有以下三特点[2]：（1）网络化：知识可以及时地更新，同时保证了知识的一致性。也使学习者在网络环境下可以相互交流。（2）个性化：学习的终端是学员桌前的电脑。学生可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需要安排学习内容。（3）可跟踪：学生的所有学习活动都被记录下来，作为评估学习效果和分析培训需求的依据。为今后改善教学方式、教学过程提供了可能。现代远程教育是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。远程教育的广泛应用不仅会大大促进我国教育的发展，也为高校本身提供了快速扩张发展的舞台[3]。这种教育体系把教育的重点从“教”转到了“学”，以学生为中心，根据自身的需求与能力，借助现代计算机网络技术、信息技术，不断学习、完善和提高。这种教学和学习模式决定了有必要建立起一种开放的、对学生学习提供指导作用的学习服务支持系统，以满足学生个体化自主学习的需求。远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段[4]，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，这是远程教育的初期阶段，教学的效率不高。第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段，这一阶段远程教育才得以大规模的实现，也是作为网络出现之前的最主要的教学方式。第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段，网络的出现也让远程教育得以真正意义上的实现。远程教育提供了学习的随时随地性，为终身学习提供了可能。目前，基于Internet的教学己经成为研究的热点。世界各国尤其是发达国家对基于Internet网络的教育无不给予高度1的重视，并投