技校教师职业心态个案分析-case analysis of professional psychology of technical school teachers.docx

曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□√论文《技校教师职业心态个案研究》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□√学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《技校教师职业心态个案研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□√学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□√学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。作者签名：日期：导师签名：日期：摘要摘要随着国家把职业教育作为教育发展的重点大力推广，中等职业教育虽然已经取得了巨大发展，但依然属于中国教育的薄弱环节。相关调查研究表明：中等职业学校的教师已经出现职业倦怠问题。长时间的职业倦怠会造成教师教学情绪低落，进而产生离职倾向，跳槽行为的出现，导致教师流失现象严重。本文引入职业倦怠、组织承诺、离职倾向三个变量，希望通过对这三个变量的研究与分析，探讨当前中等职业学校教师职业心态问题，同时为今后更深入探讨教师职业倦怠、组织承诺与离职倾向间关系提供理论依据。本文采用问卷调查法，选取XX市高级技工学校教师作为被试，通过T检验、F检验对该校教师职业倦怠、组织承诺与离职倾向在人口学变量的差异进行分析，并采用相关分析和回归分析来探索三者关系，进一步验证组织承诺在职业倦怠和离职倾向间的中介作用。本研究的结果如下：1.通过对技校教师职业倦怠、组织承诺与离职倾向的调查结果表明，该学校存在职业倦怠问题，其中缺乏成就感水平最高，身心衰竭水平中等，人格解体水平最低；但整体倦怠程度并不严重；该技校教师组织承诺水平处于中等以上，情感承诺得分最高；技校教师离职倾向一般，并不严重。2.基于不同人口学变量上的分析得出，该技校教师职业倦怠、组织承诺和离职倾向在性别、婚否、年龄、教龄、职称、是否为班主任、岗位上均存在显著性差异，而在学历上无显著差异。3.通过对技校教师职业倦怠、组织承诺及离职倾向三者关系进行分析探讨后得出：中职教师职业倦怠和组织承诺负相关、和离职倾向正相关，组织承诺与离职倾向负相关；中职教师职业倦怠、组织承诺均对离职倾向有预测作用。并进一步验证组织承诺在职业倦怠对教师离职倾向的影响当中起到了部分中介作用。关键词：职业倦怠，组织承诺，离职倾向IAbstractAbstractThoughsecondaryvocationaleducationmadegreatprogressasChinaispromotingpopularizingvocationaleducation,itstillbelongtotheweaklinkofChineseeducation.Inaccordancewithrelevantresearch,thereisaproblemofjobburnoutoccurredamongsometeachersfromsecondaryvocationalschools.Long-timevocationaleducationshallbedowninspiritswiththeintentionofdemissionandevenleavefinally,whichresultsinthelossofteachers.Bycitingthreevariablesofjobburnoutandorganizationalcommitmentaswellasdemissionintention,thispapertriestomakeresearchandanalysisofthethreetodiscussthejobattitudeamongcurrentsecondaryvocationaleducation;meanwhile,atheoreticalbasiscanbegeneratedforfutureresearchonrelationshipamongthethree.Basedonquestionnairesurvey,thispaperselectedteachersfromseniortechnicalschoolinXXcityasresearchsubjectstomak