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传感器实验与设计 2010山东省精品课程教材 教学课件 ppt 作者 刘爱华 满宝元 shiyan13
基础知识
传感器实验绪论
山东师范大学大学
山东师范大学大学
第一部分
第一部分
基本要求
基本要求
一、传感器实验的重要性
一、传感器实验的重要性
物理学是一门实验科学,任何物理现象、物理概
物理学是一门实验科学,任何物理现象、物理概
念、物理定律都是建立在实验基础之上的。
念、物理定律都是建立在实验基础之上的。
传感器实验的最后成绩由3部分构成:平时成绩
传感器实验的最后成绩由3部分构成:平时成绩
(实验报告的平均成绩)占30% ,实验操作成
(实验报告的平均成绩)占30% ,实验操作成
绩占30% ,笔试成绩占40% 。
绩占30% ,笔试成绩占40% 。
二、传感器实验课的要求
二、传感器实验课的要求
1.实验前的准备、预习
1.实验前的准备、预习
实验前要认真预习,力求理解实验的全部
实验前要认真预习,力求理解实验的全部
内容、原理及要求。明确实验目的、步骤、
内容、原理及要求。明确实验目的、步骤、
方法。
方法。
写出实验预习报告,画出实验数据的记录表格。
写出实验预习报告,画出实验数据的记录表格。
预习报告的内容包括:
预习报告的内容包括:
姓名、学号、班级、实验日期;
姓名、学号、班级、实验日期;
实验题目、实验目的、实验原理等。
实验题目、实验目的、实验原理等。
无实验预习报告不得进实验室!
无实验预习报告不得进实验室!
2.实验操作
2.实验操作
进实验室后
进实验室后
1.把实验预习报告置于实验台右上角备查;
1.把实验预习报告置于实验台右上角备查;
2.对照实验器材,检查器材是否齐备、完好。
2.对照实验器材,检查器材是否齐备、完好。
3.认真听讲,弄清各器材的使用方法后方可开
3.认真听讲,弄清各器材的使用方法后方可开
始实验。
始实验。
4.反复检查实验连接成的电路或光路,经指导
4.反复检查实验连接成的电路或光路,经指导
教师检查后,才能通电、通光正式进行操作。
教师检查后,才能通电、通光正式进行操作。
5.严格按照实验进行正确操作,如实记录原始
5.严格按照实验进行正确操作,如实记录原始
实验数据。
实验数据。
3.实验后的总结报告
3.实验后的总结报告
1.实验结束后要断水、断电等;
1.实验结束后要断水、断电等;
2.整理复原所使用的仪器器材等;
2.整理复原所使用的仪器器材等;
3.清扫周围的卫生;
3.清扫周围的卫生;
4.指导教师验收、核查后方可离开。
4.指导教师验收、核查后方可离开。
及时撰写出实验报告,下次上课时交。
及时撰写出实验报告,下次上课时交。
实验报告内容包括:
实验报告内容包括:
1.对实验中观测到的现象、实验数据 进行整
1.对实验中观测到的现象、实验数据 进行整
理和分析(对要求作图的实验要绘出相应的曲
理和分析(对要求作图的实验要绘出相应的曲
线) ;
线) ;
2.按要求给出误差评价;
2.按要求给出误差评价;
3.本实验的有关问题或课后思考题的解答。
3.本实验的有关问题或课后思考题的解答。
实验报告是实验结果的
1. 实验名称;
总结和反映,是学生在校
期间应当培养的一个很重 2. 实验目的;
要的技能。一个实验的价 3. 实验内容;
值在很大程度上取决于报 4. 实验仪器;
告质量的高低,因此对编 5. 实验原理;
写好实验报告必须予以充
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