传感器实验与设计 2010山东省精品课程教材 教学课件 ppt 作者 刘爱华 满宝元 shiyan13.pdf

基础知识 传感器实验绪论 山东师范大学大学 山东师范大学大学 第一部分 第一部分 基本要求 基本要求 一、传感器实验的重要性 一、传感器实验的重要性 物理学是一门实验科学，任何物理现象、物理概 物理学是一门实验科学，任何物理现象、物理概 念、物理定律都是建立在实验基础之上的。 念、物理定律都是建立在实验基础之上的。 传感器实验的最后成绩由3部分构成：平时成绩 传感器实验的最后成绩由3部分构成：平时成绩 （实验报告的平均成绩）占30% ，实验操作成 （实验报告的平均成绩）占30% ，实验操作成 绩占30% ，笔试成绩占40% 。 绩占30% ，笔试成绩占40% 。 二、传感器实验课的要求 二、传感器实验课的要求 1.实验前的准备、预习 1.实验前的准备、预习 实验前要认真预习，力求理解实验的全部 实验前要认真预习，力求理解实验的全部 内容、原理及要求。明确实验目的、步骤、 内容、原理及要求。明确实验目的、步骤、 方法。 方法。 写出实验预习报告，画出实验数据的记录表格。 写出实验预习报告，画出实验数据的记录表格。 预习报告的内容包括： 预习报告的内容包括： 姓名、学号、班级、实验日期； 姓名、学号、班级、实验日期； 实验题目、实验目的、实验原理等。 实验题目、实验目的、实验原理等。 无实验预习报告不得进实验室！ 无实验预习报告不得进实验室！ 2.实验操作 2.实验操作 进实验室后 进实验室后 1.把实验预习报告置于实验台右上角备查； 1.把实验预习报告置于实验台右上角备查； 2.对照实验器材，检查器材是否齐备、完好。 2.对照实验器材，检查器材是否齐备、完好。 3.认真听讲，弄清各器材的使用方法后方可开 3.认真听讲，弄清各器材的使用方法后方可开 始实验。 始实验。 4.反复检查实验连接成的电路或光路，经指导 4.反复检查实验连接成的电路或光路，经指导 教师检查后，才能通电、通光正式进行操作。 教师检查后，才能通电、通光正式进行操作。 5.严格按照实验进行正确操作，如实记录原始 5.严格按照实验进行正确操作，如实记录原始 实验数据。 实验数据。 3.实验后的总结报告 3.实验后的总结报告 1.实验结束后要断水、断电等； 1.实验结束后要断水、断电等； 2.整理复原所使用的仪器器材等； 2.整理复原所使用的仪器器材等； 3.清扫周围的卫生； 3.清扫周围的卫生； 4.指导教师验收、核查后方可离开。 4.指导教师验收、核查后方可离开。 及时撰写出实验报告，下次上课时交。 及时撰写出实验报告，下次上课时交。 实验报告内容包括： 实验报告内容包括： 1.对实验中观测到的现象、实验数据 进行整 1.对实验中观测到的现象、实验数据 进行整 理和分析(对要求作图的实验要绘出相应的曲 理和分析(对要求作图的实验要绘出相应的曲 线) ； 线) ； 2.按要求给出误差评价； 2.按要求给出误差评价； 3.本实验的有关问题或课后思考题的解答。 3.本实验的有关问题或课后思考题的解答。  实验报告是实验结果的 1. 实验名称； 总结和反映，是学生在校 期间应当培养的一个很重 2. 实验目的； 要的技能。一个实验的价 3. 实验内容； 值在很大程度上取决于报 4. 实验仪器； 告质量的高低，因此对编 5. 实验原理； 写好实验报告必须予以充