小学语文六年级下册《22理想的风筝》PPT课件.pptVIP

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲（wā）造人的传说时，笑着对我们说： “……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 神态、语言、外貌 边叙事边议论 义务教育课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册 执教：宝应县白田小学 董长征 北京“哈氏风筝” 天津“风筝魏” 潍坊“龙头蜈蚣” 南通“六角板鹞” 著名作家 苏叔阳 预习提示： 1、查字典明确生字、新词的读音和意思。 2、刘老师是怎样的一个人，文中围绕刘老 师讲了哪些事？ 3、画出文中令你感动的句子，想想为什么 感动？写下感悟。 4、画出不懂的语句，提出不明白的问题。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转( )，便转( )向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转( )向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转( )多少次。而他每转( )一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转( )，便转( )向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转( )向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转( )多少次。而他每转( )一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 转(zhuǎn) 1、（动）改换方向、位置、情况等； 2、（动）把一方的物品、意见等传到另一方。 转(zhuàn) 1、（动）绕着某物移动、打转。 2、（动）旋转(zhuǎn)。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转(zhuàn)，便转( )向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转( )向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转( )多少次。而他每转( )一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 转(zhuǎn) 1、（动）改换方向、位置、情况等； 2、（动）把一方的物品、意见等传到另一方。 转(zhuàn) 1、（动）绕着某物移动、打转。 2、（动）旋转(zhuǎn)。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转(zhuàn)，便转(zhuǎn)向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转( )向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转( )多少次。而他每转( )一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 转(zhuǎn) 1、（动）改换方向、位置、情况等； 2、（动）把一方的物品、意见等传到另一方。 转(zhuàn) 1、（动）绕着某物移动、打转。 2、（动）旋转(zhuǎn)。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转(zhuàn)，便转(zhuǎn)向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转(zhuǎn)向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转( )多少次。而他每转( )一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 转(zhuǎn) 1、（动）改换方向、位置、情况等； 2、（动）把一方的物品、意见等传到另一方。 转(zhuàn) 1、（动）绕着某物移动、打转。 2、（动）旋转(zhuǎn)。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转(zhuàn)，便转(zhuǎn)向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转(zhuǎn)向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转(zhuǎn)多少次。而他每转( )一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 转(zhuǎn) 1、（动）改换方向、位置、情况等； 2、（动）把一方的物品、意见等传到另一方。 转(zhuàn) 1、（动）绕着某物移动、打转。 2、（动）旋转(zhuǎn)。 逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转(zhuàn)，便转(zhuǎn)向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖