项目教学教案设计十字路口交通灯控制.docVIP

电子电器应用与维修专业 项目教学教案 项目指导教师： 年 季学期  课程 名称 可编程控制器原理与应用 课程性质 必修课（ √ ） 选修课（ ）基础课（ ）技能课（ ）实训课（ √ ） 任课教师 授课对象 电子电器应用与维修专业 年级 班 项目 名称 十字路口交通信号灯PLC控制 课时 4 教材分析 本内容选自电子工业出版社出版《可编程控制器原理与应用》/周惠文主编第三章第三节。 学生分析 学生已掌握定时器的使用方法；对状态编程法已有初步的了解；有一定的安装、调试PLC系统的能力。 教学 目标 知识目标 掌握并行性分支顺控程序的结构和基本设计方法 能力目标 1、通过理论实践一体化课堂学习，使学生具备必要的基础知识，获得较强的实践动手能力。 2、培养学生分析问题、解决问题和技术创新的能力，使学生养成良好的思维习惯，掌握基本的思考与设计的方法。 情感目标 激发学生的学习兴趣与主动性 生涯目标 培养良好的团队合作精神 教学重点 和难点 重点难点 2、答：交通灯、道路建设用灯等等 引入任务 由视频引入任务： 明确本节课的学习任务 激发学生的学习兴趣 任务分析 指导学生按状态编程法的设计步奏进行任务分析 1、分析系统控制要求 2、画出I/O分配表 3、画出I/O接线图 任务决策 教师给予适当的指导 通过组内讨论和结合所学知识完成任务方案 画出状态转移图和梯形图 培养学生的团队合作意识 任务实施 巡视指导学生的操作过程，注意规范学生的操作习惯 1、完成硬件的连接 2、在编程软件中编写程序 3、下载并调试程序 “做中学，学中做”理论联系实际 系统评价 课堂小结 1、选出两组表现较好的上台进行方案讲解，并进行自评。 2、让其他组同学进行互评 3、老师评价与总结。 学生上台进行方案的讲解，如果不完整，本组学生可上台补充说明。 学生互评 激发学生的学习自动性和积极性 布置作业 课本P119页拓展与延伸 记录 巩固所学知识 教学反馈 学生已熟悉PLC控制系统设计的一般工作流程。但对定时器的使用与双线圈的解决还不是很得心应用。 2 3 1