宣化镇小学初展评观摩活动安排.docVIP

宣化镇中心学校 “三展三评”初展评观摩活动安排 各小学： 为使2017——2018学年度“三展三评”活动的开展更加扎实、有效，根据活动实施方案，决定开展“三展三评”之初展评观摩活动，现将具体事宜进行安排。 一、观摩时间 2017年10月下旬——2017年11月中旬 二、观摩组织 组长：王占林，副组长王超杰，成员：吴云霞、连志博、弋瑞鹏、岳俊杰、钟俊鹏。 观摩要求 1.自主学习课堂展评活动 从10月25日开始，在各校上报课堂展示教师的基础上，以学生自主学习为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂，组织全镇课堂教学展示活动。 评价标准应严格按照市教研室《关于2017—2018学年课堂教学达标评优活动市级验收工作的通知》的要求进行。 2.校本教研展评活动 校本教研通过实施“一校一科一精品项目”带动，以开展研究性教学和微课题式教研为主，内容必须来自教学活动中的各种问题，以此提升教师的课题意识、研究能力、获得感，培养学生的自主意识、团队精神和交往能力。首先在中心小学举行观摩引领活动。 评价标准: （1）积极开展课堂教学改革，常规教研活动扎实，通过课堂观察开展“基于标准的教学与评价”实践研究，在《课程纲要》、《导学案》的编写与使用、作业建设等方面成效显著。 （2）项目选定、方案制定、团队建设、活动开展、有形成果积累等方面成效显著。 各学校各学科要以教学教研中的实际问题征集为起点，然后逐一分析排除，找出最急切、最典型、最能够提领整个学科教学教研的节点问题，切入立项，制定方案，组建团队，开展活动。校本教研再展评活动就要看这些正在开展的项目。 4. 教学管理展评活动 紧紧围绕局党组提出的 “岗位练兵、校长比武、争先创优、特色建设”指导思想，细化教学常规，突出工作重点，抓好落实，提高教学质量。首先在中心小学、岳窑小学举行观摩引领活动。 评价标准，应严格按照《登封市教育体育局关于开展中小学教学调研工作的通知》的要求和《登封市中小学教学调研评价量表》的规定进行。 宣化镇小学教育教学指导组 2017年10月18日 宣化镇小学教研协作区实施方案 一、成立教研协作区的目的和意义 1.发挥优质教育资源的引领、带动作用，促进区域教育发展，推动办学水平、教学质量的整体提升。2.顺应课程改革要求，推进以校为本的教学研究制度，营造民主、开放、共享的教学研究文化，建立反思交流、平等互助的教学研究合作组织。 3.集聚学科研究力量，加强校际间的学科横向联系与交流合作，促进学科建设和教师专业发展。 1.小学教研协作区以中心学校为基本单位，注重发挥引领、带动作用2.为促进协作区学科教研工作的有序开展，中心小学为小学教研协作区的学科教研中心校。 3.教研理事会由组成，担任理事；担任常务理事，负责召集的理事会议，研究、安排、总结教研工作。.每学科选聘—2名，原则上从中心学教研组长和选聘 5.学科教研工作在常务理事会议的领导下，由学科教研中心组负责组织与实施。 1.根据教研工作计划，开展学科主题教研活动。教研主题聚焦学科研究的核心内容、重点工作和教学中的突出问题，采取课例研讨、经验交流等形式进行，一般每学期2—3次。2.按照整体实施方案，组织实施学科教师课堂教学达标评优活动。 3.在课程建设、教学改革等方面搭建展示、互动平台，开展区域内的评比、交流活动。 4.根据成员学校的需求，开展其它形式的教研活动。 1.参与、支持、分担的工作，积极创建学科教研中心，主动承担教研活动。2.支持本校骨干教师作为教研中心组成员参与学科教研活动的组织工作。 3.为教研工作的开展提供必要的后勤保障、技术支持、人员服务。 2017年月. 宣化镇小学教研协作区学科教研中心名单 学科 教研中心校 学科负责人 语文 中心小学 周瑞萍（中心小学） 连志博（岳窑小学） 数学 中心小学 张春怀（中心小学） 褚明晶（岳窑小学） 英语 中心小学 吴云霞（中心小学） 王俊鹏（蔡沟小学）