- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
加﹑减法的一些简便算法
加﹑减法的一些简便算法
宁陵县石桥镇刘花桥小学 安存贤
教学内容:
加减法的一些简便算法
教材第38页例1﹑例2﹑例3及“做一做”,练习题。
教学目标:
1﹑使学生理解和掌握一个数加上或减去接近整十﹑整百数的简便算法和算理。
2﹑使学生能根据简便计算的方法正确灵活的计算。
3﹑培养学生观察﹑比较﹑和类推的能力。
教学重点难点:
理解简便算法的算理,能正确灵活的进行简便计算。
教具准备:
课件
教学过程:
一 、学前准备。
1、口算。
88+99= 57-19= 113+59=
88+100= 57-20= 113+60=
想一想:哪些题口算起来比较简便,为什么?
2、在( )里填上合适的数。
78=80 -( ) 99=100 -( ) 198=200-( )
87=90 -( ) 101=100+( ) 202=200+( )
引导学生观察:等号左边的数有什么特点?
二、探究新知。
1、引入。
同学们在刚才的口算是时已经体会到,如果加数或减数是接近整十、整百
的数把它们先看成整十、整百的数,计算起来比较简便。今天,我们就来学习加、减法的一些简便算法。(板书课题:加、减法的一些简便算法)
2、学习例1、 113+59=?
(1)观察这两个数哪个数是接近整十、整百的数?59接近几十?
想一想:把59看作60来计算,多加了几?(多加了1)如果把59
写成几十减几怎么写?(59=60-1)为什么要减1?(因为多加了1,所以
要减去1)
(2)学生独立解答后,同桌互相交流。
(3)根据学生的回答,教师板书:
113+59=113+60-1=172
引导学生小结:计算加法时,如果一个加数接近整十数,可以把它先看成
整十数来加,最后多加了几就减去几。这样就可以算得又对又快。
3、学习例2、 276+98=?
提问:
哪个数接近整百数?
把98看作多少?
加100多加了几,怎么办?
学生独立解答同桌交流。
教师根据学生回答板书:
276+98=276+100-2=374
引导学生归纳:计算加法时,如果一个加数接近整百数,可以先把它看
作整百数来加,最后多加了几就再减去几。
练一练
(1)156+87=156+90 ○( )=( )
(2)86+97=86+100 ○( )=( )
(3)127+59=127 +( )○( )=( )
(4)99+46=100 +( )○( )=( )
(5)74+198=( )+( )○( )=( )
全体学生在练习本上做,指名学生回答,以便反馈订正。
4、学习例3、 165-97=?
(1)观察这道题与例1、例2有什么不同?(这道题是减法题,减数接近整百)
教师:一个加数接近整十、整百数的简便算法,我们已经学会了,减数接近整十、整百的数,怎样计算才简便呢?请同学们动动脑筋,看谁最聪明,能最快想出简算方法?
(2)学生独立试做,同桌互相交流。
教师根据学生回答板书:
165-97=165-100+3=68
请学生说出思考过程,并讨论正确不正确。
引导学生小结:在计算减法时,如果减数接近整十、整百数,可以把它看作整十、整百来减,最后多减了几就再加上几。
练一练
(1)132-98=132-100 ○( )=( )
(2)121-89=121-( )○( )=( )
(3)243-198=243-( )○( )=( )
(4)376-199=( )-( )○( )=( )
全体学生在练习本上做,指名学生回答,以便反馈订正。
5、引导讨论:加、减法的简便算法有什么相同点和不同点?
相同点:都是把加数或减数看作整十、整百数进行加、减。
不同点:计算加法时,多加了几就要再减去几;计算减法时,多减了几就要再加上几。
三、巩固练习。
1、用简便算法口算下面各题,口述简便过程。
156+97= 325+199= 98+25=
156-97= 325-199= 184-98=
2、下面各题有不同的简便算法吗?
198+97= 98+199=
引导学生得出:
198+97=198+100-3=295 98+199=98+200-1=297
198+97=200+97-2=295 98+199=1
文档评论(0)