半期复习题单之现代文阅读强化训练.doc

半期复习题单之：B卷课外记叙文阅读强化训练： 重点复习题型：（具体参看：题型归纳总结笔记；以下只是简单提示） （一）文章内容归纳题（什么人？什么事？起因——经过——结果） （二）文意理解题。 （答案文中找） （三）标题的含义及作用分析题 （表层+深沉。 揭示中心；概括内容；线索；交代环境，营造气氛；激发读者阅读兴趣，吸引读者。） （四）句子的赏析题。（点写法+明效果+析句意+抒情感） （五）词语品味题。（本义是、、使用什么手法、、生动写出了、、、表现了、、、） （六）填空式情节梳理题。（变相仿写、确定范围、提取关键词） （七）开头、结尾以及文中句子的作用分析题（开头意思+常规作用7；结尾意思+常规作用4） （八）结合内容分析人物。（从、、、中可以看出、、、是一个、、的人） （九）某句话在文中的作用。（内容上的+结构上的） （十）拓展延伸题。（我的理解是、、+ 正如文中、、+生活中、、） 例文训练（一）阅读下面文章，完成1—5题。（22分） 你的眼泪是一条河 李东辉 ①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。 ②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 ③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。 ④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。 ⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？ ⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。 ⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。 ⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。 ⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 ——选自《时文选粹》 1．通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的四件事。（每件事的概括不超过30字，4分） 题型辨别： （ 内容归纳题 ） 。 _①我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为我治病；____ _②我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮； ③我患病住院，母亲赶赴医院照顾我； ④我双目失明，母亲细心照顾我，安慰我好好地活着。 2．文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。（4分） 题型辨别： （ 文意理解题 ） _①我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪； ②为母亲默默照顾我，独自承担一切痛苦而感激流泪； ③为我曾经的迷茫和自私而懊悔流泪； ④我重新