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第一节 学习动机概述;学习动机概述;一：学习动机及其相关概念;关联因素;兴趣的三层次理论; 二学习动机的作用;三动机与学习效果的关系;四：学习动机的分类;2认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力;学习动机理论;;普心所学;韦纳按各因素的性质，分别将之纳入以下三个维度之内：
1、控制点（因素源）
2、稳定性
3、可控性
;成功与失败归因; 内部因素
成功
外部因素
内外维度
内部因素
失败
外部因素; 稳定因素
成功
不稳定因素
稳定性维度
稳定因素
失败
不稳定因素; 可控因素
成功
不可控因素
控制性维度
可控因素
失败
不可控因素;韦纳的一些基本理论(P227面三点）
;自我决定理论（德西）;德西曾进行过一次著名的实验;自我决定理论;外部动机与内在动机的比较;自我决定行为源自于自我高度整合的动机，包括内在动机及高度内化的外部动机。
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