先进的科学技术北师大版义务教育课程标准实验教科书.pptVIP

【内容标准】 了解造纸术的发明，认识造 纸术对世界文明发展的贡献。 知道华佗、张仲景和《伤寒 杂病论》。知道《九章算术》。 一、教学目标 了解四大发明，能够说出造纸术的发明对 世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的 巨大影响。 了解秦汉时期“医圣”张仲景和 “神医” 华佗 在医学领域取得的杰出成就。 了解我国现存最早的数学专著《九章算 术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。 过程与方法 阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图 片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明 造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨 大贡献。 课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解 张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。 整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等 学科技术领域的杰出成就，并制作成简单 的表格。 情感态度与价值观 了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。 通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。 二、教材分析 本课的主题是先进的科学技术，它是昌盛的秦汉文化的一个重要的组成部分，在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。 所谓“昌盛”，即兴旺、兴盛，可见秦汉文化在整个中国历史发展过程中的特殊地位。特别是在造纸术、医学和数学等科学技术领域取得的杰出成就，在当时的世界科技领域中也处于领先地位。 秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，这一时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。先进的科学技术又是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进对世界文明的发展作出了巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。 教学重点： 了解中国古代先进的科学技术，激发民族自豪感，特别是能够阐明中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献。 教学难点： 在激发民族自豪感的同时，加深对中国历史和文化的认同感。 三、学情分析 七年级学生可塑性强，处于德育教育的关键时期，所以本课的教学也是对学生进行爱国主义教育的最佳时机。虽然他们在小学已对中国古代的科学技术有了一定的了解，但熟悉的只是一些零碎的知识点。我们可以利用这一条件，并根据学生在有较强的求知欲、而且已经具备了一定的收集信息的能力的特点下，布置学生通过多种途径收集有关秦汉时期的科学技术方面的状况和资料，让他们在收集、整理和获取有效信息的过程中，激发强烈的民族自豪感。 * * 第17课 先进的科学技术 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册讲义 知识与能力 四、教学过程 创设情境 导入新课 方式一 由对子导入 一天，著名物理学家钱三强和数学家陈九章同机去参加一次学术性会议。途中，钱老为了活跃气氛，提出和陈老对对子，要求以各自的名字为题。 钱老出的上联是：韩赵魏三强。 陈老想了一会，对出下联：勾股弦九章。 同学们，你们知道对联中的“九章”指的是什么吗？这就是我们将要学习的内容。 方式二 以实物导入 出示书、本、钱、画等纸制用品，提问： 同学们，这些我们大家所熟悉的用品是用什么制成的？你还能说说纸的其他用途吗？ ??? 身体力行 感受新知 教学过程 一、造纸术的发明与改进 1．造纸术发明前的书写材料 陶器 龟甲、兽骨 青铜器 竹木简、帛 陶器 青铜器 龟甲、兽骨 帛书——昂贵 天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记》 简牍——笨重 小活动《动一动》 （1）“你写，我写，大家写” ??? 出示事先准备好的竹片、木块、丝绸、纸张、毛笔，让学生在不同的材料上写下自己最喜欢的一首古诗或词。 （2）“作品包装”??? 要求学生将竹片、木块装订成书“册”，将纸张装订成简易的图书。 学生通过亲身实践得出结论：用竹简书写不方便、不易修改，并且装册很麻烦、笨重、不利于携带和阅读；丝帛书写很容易溢出，并且丝帛太贵！也正因为如此，人们才不断去探索新的书写材料，纸就孕育而生了 。 甘肃放马滩出土的西汉早期麻纸（质脆、书写不流畅） 西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。 2．纸的发明 公元105年，蔡伦在总结前人造纸经验