18种良好学习习惯培养.docVIP

18种良好学习习惯培养 　　有这样一个命题：文化决定理念，理念决定心态，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。教育归根结底是培养习惯。好习惯就像存进银行的钱，会不断地增值，而人的一生就在享受它的利息。好习惯是可以培养的，好的习惯有哪些呢? 　　 　　1　以学为先的习惯 　　 　　教育改变命运，学习成就未来。学习是正事，正事应先于娱乐。无论外面多么喧嚣，有多少诱惑，内心都保持着一种学习状态，都有一种对未来负责任的行动。 　　以学为先，随处学习是许多成功人士的一个秘诀。 　　 　　2　积极阅读的习惯 　　 　　学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图。为提前了解本书的内容，获取更有效的信息；当积极的读者――不断地提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。读什么书呢?除了读课本和参考资料以外，还要读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读十几、二十分钟，有好处。学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候。很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。 　　其实，一个人的心灵史就是阅读史，其实，一个人的精神境界的高低取决于阅读水平，一个缺乏阅读的学生不是真正的好学生。 　　 　　3　记忆的习惯 　　 　　记忆是思维的基础。提高记忆力的方法很多，比如早晨记忆法，读写记忆法，直观记忆法，及时记忆法，逻辑记忆法，回忆记忆法，等等。这里我们强调记忆的效率：一分钟记忆，把记忆和时间联系起来。这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 　　 　　4　写的习惯 　　 　　包括记笔记，记课文慨要，记老师补充的东西，记思考的火花，也包括写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出学生的水平，一分钟，三五十个字，坚持住、???下去，这就是决心。 　　 　　5　定计划的习惯 　　 　　凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀学生的长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。计划定好了，就是再晚也勉励自己完成当天的计划。 　　 　　6　预习的习惯 　　 　　看一看，想一想，预习预习，有利于培养我们的自学能力，也更有利于掌握老师的授课内容。学会预习，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐，不仅对优秀生有效，对后进生同样有效。其实，如果最简单的事都要等着老师告诉你，这样难以培养出好学生。江苏洋思中学，老师“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。 　　 　　7　适应老师的习惯 　　 　　在你一生的求学过程中一定会遇上很多的老师，求学时间越长接触的老师就越多。你有你的个性，老师也有老师的个性，或者说，你有你的思维方式，老师也有老师的思维方式，但老师面对的是50多个学生，老师不可能只而对你来设计教学，所以你要主动的适应老帅。就是老师的教学有问题，也应该和老师交流，争取老师的改进或提高。当然，你的好个性还是可以保留的。其实，现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。学生用不同的方式，提高自我的方式去适应，与者师其同进步是明智之举。 　　 　　8　大事做不来，小事赶快做的习惯 　　 　　这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。 　　 　　9　整理错题集的习惯 　　 　　每次作业或考试之后，可能有一些题目出错：要么会而不对、对而不全，要么思维堵塞，这就有一个如何面对这些问题的问题。好的做法是找出出错的原因，并给予更正，还可以找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。 　　 　　10　出考试题的习惯 　　 　　学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。对自己认为可能会考的知识点格外注意，根据这些知识点字编模拟题。并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答得不圆满，就回过头来再复习。 　　 　　11　正视困难的习惯 　　 　　成长的过程是一个不断克服困难的过程。学习过程也是一个不断克服困难的过程。随着课程的深入，难度开始加大。有两种态度：一种人逃避困难，向困难缴械投降，另一种人渴望遇到困难，并想办法找到解