图形的变换与应用.docxVIP

备战2016年中考二轮讲练测第二篇 热点难点篇专题01　图形的变换与应用（讲案）一讲考点——考点梳理图形的平移有两个要素:平移的方向和平移的距离;平移后的图形与原图形相比,只改变位置,不改变大小和形状.图形的旋转有三个要素闻:旋转中心\旋转角度和旋转方向,旋转不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置.关于某条直线对称的两个图形,沿对称轴对折后的这两个图形是完全重合的,它们的对应线段相等,对应角相等.图形的相似变换不改变图形中的每一个角的大小,图形中的每条线段都扩大或缩小相同的倍数几何图形：直角三角形、相似三角形、等腰三角形、平行四边形、矩形、菱形、圆.性质与判定.投影与视图投影有平行投影、中心投影、正投影；一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图；在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图.二讲题型——题型解析[来源:.Com]（一）对平移变换的考查.例1、（2014台州）如图，菱形ABCD的对角线AC＝4cm，把它沿着对角线AC方向平移1cm，得到菱形EFGH，则图中阴影部分图形的面积与四边形EMCN的面积之比为（ ）A. 4∶3 B. 3∶2 C. 14∶9 D. 17∶9（二）对轴对称变换的考查.例2、（2014嘉兴）如图，在一张矩形纸片ABCD中，AD=4cm，点E，F分别是CD和AB的中点，现将这张纸片折叠，使点B落在EF上的点G处，折痕为AH，若HG延长线恰好经过点D，则CD的长为（　　）[来源:]A．2cm B．2cm C．4cm D．4cm（三）对旋转变换的考查例3、(2014苏州）如图，△AOB为等腰三角形，顶点A的坐标为（2，），底边OB在x轴上．将△AOB绕点B按顺时针方向旋转一定角度后得△AOB，点A的对应点A在x轴上，则点O的坐标为（ ）A．（，） B．（，） C．（，） D．（，4）（四）对相似变换的考查?例4、（2014湖北武汉）如图，线段AB两个端点的坐标分别为A(6，6)、B(8，2)，以原点O为位似中心，在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD，则端点C的坐标为（ ）A．(3，3)B．(4，3) C．(3，1)D．(4，1)（五） 对投影与视图的考查?例5、（2014年黑龙江齐齐哈尔、大兴安岭地区、黑河）如图，由几个相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，组成这个几何体的小正方体的个数是（ ）A. 5个或6个 B. 6个或7个 C. 7个或8个 D. 8个或9个三讲方法——方法点睛解答轴对称类问题，一般运用轴对称图形的对应线段相等，对应角相等，对应点所连线段被对称轴垂直平分等性质，尤其要注意的是折叠是一种轴对称，折叠前后的图形全等.（二）解答平移、旋转类问题，要分析图形变换中的数量关系，弄清平移的距离和旋转的角度，找到平移、旋转的不变量，无论是图形的平移还是旋转，都只是改变了图形的位置，图形的形状和大小没有改变.平移前后是全等形，连接各组对应点的线段平行且相等；旋转前后，图形上的对应点到旋转中心的距离都相等.在变换的“动”中探究“静”，在“静”中探究“动”，要善于观察图形，善于合情推理，抓住不变的量.解决投影类问题时要注意合理利用“平行投影时不同物体在同一时刻，物体与物体的影长成比例”或相似三角形的性质进行求解.解决视图类问题时，1、既要注意视图中线段尺寸的大小，并要注意三种视图之间的位置关系，画三视图时，要将看得见的轮廓线画成实线，看不见的轮廓线画成虚线；2、可以想象出几何体的形状，也可以摆出几何体，做实物观察，弄清摆放规律.四练实题——随堂小练1.在下面的四个几何体中，左视图与主视图不相同的几何体是( )A． B． C． D．2.已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A＜∠B，CM是斜边AB上的中线，将△ACM沿直线CM折叠，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直，那么∠A的度数是（　　）A．30° B．40° C．50° D．60°3.线段EF是由线段PQ平移得到的，点P（﹣1，4）的对应点为E（4，7），则点Q（﹣3，1）的对应点F的坐标为（　　）　A．（﹣8，﹣2）B．（﹣2，﹣2）C．（2，4）D．（﹣6，﹣1）4.如图，把ABC经过一定的变换得到△A′B′C′，如果△ABC上点P的坐标为（x，y），那么这个点在△A′B′C′中的对应点P′的坐标为（　　）A．（-x，y-2） B．（-x，y+2） C．（-x+2，-y） D．（-x+2，y+2）[来源:Z§xx§k.Com]5．如图，已知△ABC和△ADE均为等