五年级六班发言稿教学课件.pptVIP

家校合作 关注成长 感恩有你 一起进步 尊敬的各位家长： 大家好！ 我们知道，孩子那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这段时间来对我工作的支持，对学校工作的支持。 首先，我把我们五（6）班的基本情况和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面。各位任课老师对我班评价还是不错的。 班干部名单 班 长:田书匀 副 班 长: 王天赐 学习委员:孙昊、王慧茹 纪律委员:孙瑜、王玘佳 卫生委员:王书雅 宣传委员:宋政锐 期中考试各科成绩 语文：最高分：95 平均分：86.61 优秀率：91.55%（80分以上） 数学：最高分：99 平均分：82.71 优秀率：69.01% 英语：最高分：100 平均分：79.61% 优秀率： 61.11% 光 荣 榜 数学学习成绩特别优秀的同学有： 马 玥、孙 瑜、王炳尧、宋政锐、 王炳涛、王博文、孙伟翔、邵 智、 陶宣辰、王 茹、邵雨彤、宋冠禹、 孙延庆、王俊朝、王祥璐、王祥睿 下面我们来谈一谈作为学生家长，可以关注的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国著名的哲学家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。” 1、专心致志。家长可以经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成回家及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。例如:我们家长检查作业时不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问,实在回答不了的问题可以让孩子查资料。 其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化： 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，低段的时候呢我们主要是一些非常基础加减乘除计算知识，高段除了以上这些基础知识以外，作业本上有很多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准的答案，可以是一题多解。这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，数学书一定要多看。 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，他怕“丢面子”了，所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己的打算，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的是非辨别力还不够强,不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，特别要注意的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 第三、数学学习的一些要求 我在上课时对学生的要求是：上课必须专心认真，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。上课40分钟听好了理解了,抵过回家复习几小时。学习好的人之所以成绩会这么好不是因为智商有多高，大部分学生的智商都是差不多的，主要是因为他们上课认真听讲。 还有就是作业习惯