2018年大二轮高考总复习语文课件：第02部分 专题07 名句名篇默写 .pptVIP

对于名篇名句默写，考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”。针对这一情况，二轮复习从“巧借4方法——让你选准句”和“掌握8策略——让你写对字”两大方面给予点拨，以确保名篇名句默写得满分。 (二)位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置，根据提示检索原文，就可快速找到切入点，以此确定所填名句。 如：(2017·全国卷Ⅰ)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________，_________________？” 检索：情景中的“结尾”提示了所填名句的位置，再结合“感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国”和“紧接着说”的提示，可确定所填名句为：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 二、掌握 8策略——让你写对字 不论是上下句填空式默写，还是语境理解式默写，准确识记和书写都是前提。备考时除应多读多背多写外，我们还要掌握恰当的识记和书写技巧，运用8大夺分策略，提高我们的备考能力。 (一)记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 1．(1)《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“_______________，_____________”。 (2)李白《蜀道难》中“______________________，__________________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。 (二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。 2．(1)(2017·全国卷Ⅲ)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，__________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 (2)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“______________________，______________________”。 (三)区分同音异形字 读音相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 3．(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是“__________________，__________________”。 (2)《逍遥游》中“_________________，________________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 (四)区分形近异义字 形近字在名篇名句中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。 4．(1)(2017·山东卷)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“____________________，____________________。” (2) 杜甫在《登高》中用“____________________，____________________”两句描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象，以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。 (五)留心语句的顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。 5．(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_________________，______________________”两句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。 (2)在《孟子·鱼我所欲也》一文中，表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“_________________，_________________”。 (六)留意具体的语境 对名篇名句的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 6．(1)《白雪歌送武判官归京》中极写天气的寒冷，与其前两句酒宴饯别气氛形成鲜明对比的两句是“____________________，____________________”。 (2)苏轼《江城子·密州出猎》中描写随从武士个个猎装出发，千骑奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是“________________，________________”。 (七)留意句中的通假