《二三蝶恋花课件》初中语文沪教版七年级下册课件.pptVIP

北师大版小学语文六年级下册 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI ——毛泽东 青年路小学 孙晓伟 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 上节课我们初步感受了毛泽东这首词的语言魅力及词句的意思，这节课让我们再一起去感受词所表达的情感及描写手法。 同学们，请打开课本，听老师朗诵，将那些你感受最深的字、词画出来，将你体会到的感情用一两个词批注下来。 蝶恋花·答李淑一 　　我失骄杨君失柳， 　　杨柳轻飏直上重霄九。 　　问讯吴刚何所有， 　　吴刚捧出桂花酒。 　　 寂寞嫦娥舒广袖， 　　万里长空且为忠魂舞。 　　忽报人间曾伏虎， 　　泪飞顿作倾盆雨。 　　 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 作者用两个“失”字，沉痛之情及至深的怀念油然而生。虽看上去平淡，但读来令人悲伤不已。“女子为革命而丧其元（头），焉能不骄？”一个“骄”字瞬间将悲痛之意化作了敬仰之情。 第二行的“杨柳”巧合两位烈士的姓氏，又以洁白的杨花和柳絮比喻两位烈士生前的美好品质，形象生动。同时，又为下文烈士忠魂进入月宫的奇妙情节作了恰当好处的铺垫。天然产生双关语。以杨柳作比抒怀，是词中最精彩的一笔。 而“重霄九”有烈士浩气长存之感,也有作者一贯的雄姿英发的特征。这两行把作者既悲痛又骄傲的感情表达的淋淋尽致。 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 双关： 在一定的语言环境中，语句具有双重意义，言在此而意在彼。 双关分为两种，一是语义双关，表面是一层意思，暗含另外更深一层意思。另一种是谐音双关，借助词语的同音而表现不同的含义和内容。 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 在《我的伯父鲁迅先生》一课中： 鲁迅说：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “碰壁”是双关语，表面上是说碰墙壁，实际上是讲同反动派作斗争。 “四周围黑洞洞的”，也是双关语，表面上是说四周环境黑暗，实际指黑暗的旧社会。 例如 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 诗人为我们展示了一个神奇而幽凉的神话世界，一个“捧”字表达了仙人吴刚对忠魂的尊敬之情。 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 诗人从仙人吴刚把酒相迎，自然过渡到寂寞的嫦娥舒展起宽大的衣袖为英烈起舞，以表敬意。 这四行作者借用神话的写法，充分地发挥想象，把英雄的伟大表现出来。 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 忽报人间曾伏虎， 　　 泪飞顿作倾盆雨。 嫦娥仙女正在为忠魂舞蹈之时，却忽然有人来报告人间已推翻了国民党反动派的大好消息，两位忠魂闻之“泪飞顿作倾盆雨”，这一艺术夸张，形象而满怀激情地表现了英烈的激动之情,使英烈终于感到心灵得到了美好的告慰。 蝶恋花·答李淑一 DIELIANHUADALISHUYI 《菩萨蛮·惊梦》 李淑一 兰闺索莫翻身早， 夜来触动离愁了。 底事太难堪， 惊侬晓梦残。 征人何处觅， 六载无消息。 醒忆别伊时， 满衫清泪滋。 《蝶恋花·答李淑一》 毛泽东 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 　　 寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。 醒忆别伊时， 满衫清泪滋。 这两种泪一样吗？李淑一的泪中，全是悲伤和哀怨。而毛泽东的泪，有喜悦，也有激动。 想想看，《蝶恋花》中的泪，是谁的泪？是怎样的泪？ 忽报人间曾伏虎， 　　 泪飞顿作倾盆雨。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 蝶恋花 答李淑一