《图形的放大和缩小课件》小学数学北师大版六年级下册.pptVIP

你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？ 放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍 数，角度不变。 缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来 的几分之几，角度不变。 总 结 通过这节课的学习，你学到了什么知识？ 有什么收获？ * * * * * * * * * * * * * 快 乐 学 习 　　　 健 康 成 长 新安县城关镇江庄小学：梁进松 西师版小学六年级数学（上） 这两张图片的形状和大小是怎样的? 形状相同 大小相同 完全相同的图形 从左往右看这两张图片的形状和大小是怎样的呢?再从右往左看呢？ 形状相同，大小不同。他们是放大或缩小了的图片。 请用小棒摆两个大小不同的正方形。 (同桌共同完成,摆两个边长不同的正方形 ） 老师这样做是不是把正方形放大了？ 把图形放大或缩小时，每条边都要放大或缩小相同的倍数，角的大小不变。 从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？ 保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。 第一组 第二组 保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。 ③ ⑤ 放大后正方形的各边占几格？ 把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 （2）算 ： 新图各边都占几格。 （1）看 ： 原图各边都占几格。 （3）画 ： 按一定的顺序画新图形。 画图的基本方法与步骤： （4）查 ： 是否符合题意。 把长方形的长、宽都缩小为原来的 2 1 缩小后长方形的长、宽各占几格？ 把L形的各边放大4倍。 放大后L形的各边分别占几格？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讨论： 把这个圆放大2 倍该怎样画？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? * * * * * * * * * *