优化探究2011政治二轮复习：专题二十 科学思维常识-课件.pptVIP

2．(2010年高考福建卷)阅读下列材料，回答问题。 统计资料显示，全世界垃圾年均增长速度为8.42%，垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下，每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中，公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达，也是对公民意识的考验。 (1)“‘垃圾反恐’不仅促进了公民意识的表达，也是对公民意识的考验。”这一判断属于(　　) A．直言判断　　　　　　B．选言判断 C．联言判断 D．假言判断 (2)请围绕“变废为宝”这一主题，展示自己对垃圾处理的现象，并运用想象方式的知识(任选一个角度)，对自己的想象加以说明。 解析：(1)“……不仅……，也是……”这种表达是联言判断的典型表现。该表达不是直接的简单判断，也不需要进行选择，更没有假设的条件，属于确定的联言判断，故ABD三项都不符合题目的设定，应选C项。 (2)本题确定的主题较为开放，主要是按照想象的方式，对自己的想象进行说明，要注重基础知识的运用和迁移。 答案：(1)C (2)①展示一个围绕主题的想象。(想象内容略)②a.把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求，找出不同对象之间的关联，给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)b.通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物可能发展的前景。(要求结合自己的想象进行说明) 高效知能检测 本小节结束 请按ESC键返回 政治 隐 藏 菜 单 考点梳理整合 高考真题体验 高效知能检测 专题二十　科学思维常识 专题复习导航 　　迄今为止，只有福建省将本专题纳入新课程高考，2009年、2010年福建省文综卷第42题B均已涉及本专题，考查了思维创新的特征、判断的类型以及想象方式。在复习备考中，首先要“宏观把握，微观落实”以打好知识基础。宏观把握就是要抓住本单元的主题和核心知识，构建单元知识体系；微观落实就是要按考试说明的规定，落实每一个知识点。其次要认真研究经典试题，准确把握试题特点与命题方向。最后要联系热点，多维透析。 知识体系总览 考点梳理整合 　树立科学思维的观念 1. 科学思维的含义及其特点。 2．科学思维的意义。 [要点提示] 1．科学思维的含义及其特点 提示：(1)含义：科学思维泛指符合认识规律的思维、遵循逻 辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。 (2)特点：①追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推证，坚持以理服人，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求。②追求认识的精确性。科学思维特别重视对认识对象进行定量分析，即分析“是多少”、“有多少”。③科学思维的结论具有可验证性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。④科学思维结果具有预见性。由于科学思维能够把握事物发展的规律，因此它的结果具有超前性。⑤科学思维的结果具有普适性。科学思维的结果是对认识对象本质和规律的反映，具有普遍的适应性。 2．科学思维的意义 提示：(1)有利于我们自觉遵循形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 (2)有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。 (3)有利于我们综合利用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。可以提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。 (4)有利于我们正确地看待思维定势的两重性。自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率。 (2010年漳州期末)1960年7月的一天，袁隆平在稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子，这一蔸稻子有10余穗，每穗有壮粒160多颗。第二年，他把这些壮粒播种到试验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来，他想到孟德尔和摩尔根的遗产理论，认识到这是天然杂交稻。受此启发，袁隆平决心进行杂交水稻的研究，经过艰难攻关，最终获得成功。 结合材料，请说明学习科学思维的重要意义。 【解析】 本题考查学习科学思维的重要意义。袁隆平全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异规律，自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，正确运用辩证思维的方法，准确把握事物的本质和规律，全面提升了自己的思维品质，提高了自己的创新能力。可见，学习科学思维的重要意义。 【答案】　(1)学习科学思维有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。袁隆平运用辩证思维的方法，全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异规律，经过艰难攻关，终获成功。 (2)学习科学思维有利于我们综