当代神农氏第一课时课件（北师大版六年级语文下册课件）.pptVIP

同学们，传说在远古时候，草和庄稼都长在一起，人们分不清能吃什么，不能吃什么，神农氏就帮助人类分出了能吃的食物。但由于人口的增加，人们仍然被饥饿困扰着。那么是谁解决了这个问题呢？他就是被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平先生。就是这位和蔼可亲的老人！下面我们学习课文《当代神农氏》。 第一部分（第1、2自然段）高度评价袁隆平这位杂交水稻创始人对人类作出的贡献及诗人对其本人的高度名誉，称他为“当地神农氏”（“袁隆平被誉为‘当道神农氏’”，“神农氏”点名可问题目。） 第二部分（3~31自然段）写袁隆平培育杂交水稻的艰辛历程。 第三部分（32~34自然段）杂交水稻的问世为人类作出了巨大的贡献。 * 北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 第一课时 神农氏，别名：五谷帝仙，是传说中的农业和医药的发明者，继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传奇人物。他发明了农耕技术而号神农氏，因以火德王，又称炎帝，然而关于神农氏是否就是炎帝这个问题，学术界一直存在争议。 袁隆平 (1930.9.1 -)。籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名的科学家”、“当代神农”、“米神”等。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。 1.认识并掌握“岌岌可危、沁人心脾、万籁俱 寂、肆虐、晨曦”等词语。 2.学习袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、 勇于创新的精神。 3.抓住句子中的重点词语，体会句子中人物 的心情。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标 同学们知道当代神农氏指的是谁吗？ 答：指袁隆平先生 用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容？ 答：这是一篇写人的记叙文，记叙了我国“杂交水稻之父”——袁隆平先生顶着巨大的压力，在十分艰苦的条件下，成功培育杂交水稻的感人故事。赞颂了袁隆平不计个人得失、为人民造福，热爱科学、献身科学事业，表达出作者对袁隆平的崇敬之情。 奇思妙想 迎难而上 艰难寻找 终获成功 为什么说袁隆平是“当代神农氏”？ 答：因为他顶住了巨大的压力，培育杂交水稻的成功，是世界的一大奇迹。他的成就给人类带来了福音。袁隆平先生是杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。 *