2017年春季学期初二地理质检质量分析与2017年春季学期四年级英语教学计划合集.docVIP

2017年春季学期初二地理质检质量分析与2017年春季学期四年级英语教学计划合集 2017年春季学期初二地理质检质量分析 20**年春季学期初二地理质检质量分析 一、试卷分析 试卷难度为8:1:1，试卷结构分为选择题和综合题两大部分：选择题共有25小题，每题2分，其中1-9及23-25题考查世界地理知识（24分）,10-22考查中国地理知识（26分）。而综合题共有6大题，其中26、27、28题考查世界地理知识（23分），29、30题考查中国地理知识（18分），31题考查泉州乡土地理知识（9分）。 二、学生答题情况分析： （一）选择题 本题得分平均38分左右，问题最多的是填涂不够规范，另外失分较多有： 第7题利用“亚热带逐月累计降水图”完成相关的题目，部分学生不清楚逐月累计降水的涵义。24-25题成度地形图回答问题大部分学生不理解山顶海拔判断，从而导致失分。这些反映出学生的空间分析地理问题的能力较为薄弱，这也反映出学生对知识点理解不够深入。 （二）综合题 26题：该题6分，平均得分4分，学生错别字多、回答如公转周期为1周，一年四季，一天等；影子向北答向南、昼短夜长答为昼变短夜变长等。 27题：该题9分，平均得分5.5分，存在问题是读图能力薄弱，如第3小题图中澳大利亚荒漠化土地的分布特点，第4小题要求结合图14-16，回答澳大利亚农业区的分布特征与形成原因（要求成因2分，自然或经济因素），读图量大，回答包含内容多，学生分析多张图得到结论能力有待加强。 28题：该题8分，平均得分4分，学生审题不认真，第2小题地形特征应包含地势高低、主要地形类型，学生答题不规范，普遍漏答；第4-5小题河流的水系、水文特征的差异不理解，回答他不规范，今后要加强河流水系、水文特征的分析与区别。 29题：该题9分，平均得分7分，主要存在问题有： 一是读图能力薄弱，如第1-2小题中很多乱填（反映中国的行政区掌握不够扎实）；二是错别字较多；三是基础地理知识不够扎实（四大地理分区），如第2小题B区大部分位于四大分区中的是西北地区，气候特征是干旱，说明四大地理区域围没有很好的掌握。 30题：该题9分，平均得分6分，主要问题有： 一是对东北经济区工业有力条件理解不透彻；二是生态问题及整改意见回答字句不完整、规范；三是长江对经济区发展的影响回答不完整，今后应加强学生对区域地理事物的分析能力的培养。 31题：该题9分，平均得分6分，存在问题有： 一是对泉州管辖的县市区不甚了解，出现误填现象；二是对山区修路的理解不透彻，‘三是对高速路对经济建设的作用回答不完整规范。，今后因改价钱泉州地理县市区掌握，细分至考试题目地理信息，科学规范答题。 2017年春季学期四年级英语教学计划 20**年春季学期四年级英语教学计划 一、指导思想 本学期，我将以落实新课标要求为宗旨，按照《xx市义务教育阶段学科学业质量评价标准》的要求，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和语音、语调，以及良好的书写和学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 二、学生情况 本学期本人继续担任四（1）班和四（2）班的英语教学。踏入新的一年，学生思想越趋成熟，行为习惯有所进步，经过四年级上学期的学习，学生基本适应了四年级的英语学习，掌握了一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，并扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。四1、四2班学生英语基础不错，但区别来说，四1班大部分学生反应较快，乐于表现自我，能积极参与课堂活动；四2班的学生较为文静，在接受新知识时需要更多的消化时间，课堂纪律较好。但由于学习态度和学习效率等原因，两个班的分化情况较严重，四（1）班的整体水平要比四（2）班高，两个班都出现优秀者十分拔尖，落后者裹足不前的情况，其中1班的情况尤为严重。 三、教材分析 本册书分7个模块，其中包含一个复习模块。每个模块有3个单元，前两个单元分dialogue 和 work with language两部分，主要包含该模块需掌握的单词、句型和语法点。 第3单元作为拓展学习，可供学有余力的学生自学或老师自由搭配教学。本书要求学生能运用语言，学生组织和创新，突破口语表达的难关。 四、教学目标总体目标：对英语有较浓的兴趣和持续的爱好。能用英语交换有关信息（年龄、正在进行的活动、兴趣、爱好、特长、食物及用英语进行购物等）。能做简单的角色扮演，能唱一些英语歌，能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。能争取拼写词汇表中的单词，能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化习俗。知识目标：语音；1、