《用字母表示数课件》小学数学苏教版四年级下册_9.pptVIP

执教：南通市文华小学 陈彬 义务教育课程标准实验教科书四年级（下册） n 根 n+1 根 n+2 根 2×3根小棒 3×3根小棒 4×3根小棒 …… …… a×3根小棒 1 个 3 根小棒 2 个 3 个 4 个 a 个 一盒有x根小棒。 3×X a×X X×X (1)平均分给5个同学，每人分得（ ）根; (2)如果拿走3根，盒子里还剩（ ）根; (3)3盒小棒一共有（ ）根；a盒一共有（ ）根；X盒一共有（ ）根。 X－3 X÷5 ①字母和字母相乘，乘号可写为“·”，也可省略不写。如：a×b＝a·b＝ab 省略乘号的规则： ②字母和数相乘，乘号也可写为“·”,或不写。但通常数字写在字母前面。如： a×3＝3a???4×X＝4X 字母和1相乘，1可省略。如a×1＝a ③相同字母相乘，比如a×a，可以写成a·a，也可写成a2，读作：a的平方。 4×b ＝ x×5 ＝ a×c ＝ 1×x ＝ x×x ＝ 省略乘号，写出下面各式： 4b 5x ac x x 2 我的年龄是 X 岁 儿子年龄是 Y 岁 X 岁 X－26 岁 X 岁 X+26 岁 今天学习之前，在哪儿遇到过用字母表示数？ 运算律： 计算公式： a＋b＝b＋a …… …… a×b＝b×a S＝a×b S＝a×a C＝4×a ab＝ba S＝ab S＝a 2 C＝4a 你知道最早有意识地系统使用 字母来表示数的人是谁吗？他就 是法国数学家韦达。韦达一生致 力于对数学的研究，做出了很多 重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。 自从韦达系统使用字母表示数后，引出了 大量的数学发现，解决了很多古代的复杂 问题。