《用字母表示数课件》小学数学青岛版四年级下册.pptVIP

国王和大臣们都在讨论什么？ 1.数与字母相乘可以怎样简写？ 2.字母与1相乘可以怎样简写？ 3.字母与字母相乘可以怎样简写?两个相同字母相乘怎么办？ * 64÷4= 30÷6= 640÷40= 300÷60= 第二组： 3分钟口算 25×4= 125 ×8= 25×16= 125 ×16= 100 400 16 16 100亿 42万 17亿 63万 5 5 1000 2000 第一组： 第三组： 73亿+27亿= 25亿－8亿= 69万－27万= 36万+27万= 单位：潍坊市潍城区月河路小学 授课人：任国莲 用字母表示数 青岛版小学数学四年级下册 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一个龙头每分钟节水10毫升。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 节水水龙头2分钟节水多少毫升？ 一、情境导入 3分钟、4分钟… … 一个节水水龙头每分钟可节水10毫升。 出门关闭电器开关可以节约用电。 出门关闭电器开关可以节约用电 节水水龙头一分钟节水10ml，2分钟节水多少毫升？ 3分钟、4分钟…… 时间（分钟） 2 节水量（毫升） 2×10=20 3 3×10=30 4 二、合作探索 … … 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？ 4×10=40 还可以接着写下去吗？能写完吗？ 二、合作探索 在上面的问题中，_______ ________是确定的，所以我可以用________来表示流水的时间，这时的节水量可以表示为_____________ 每分钟的 节水量 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？ 二、合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:10×△ △分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ △个） 用△表示流水的时间 二、合作探索 返回 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:10×a a分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ a个） 用a表示流水的时间 在数学中，我们经常用字母表示数。通常用字母t表示时间， t分钟的节水量表示为10×t。 二、合作探索 生活中你还见过哪些 用字母表示数的例子?  在数学王国里， 有一天，×找到数学国王，说：“陛下,我走在大街上，总是有人把我认错，喊我‘χ，怎么办啊？’ 数学国王想了想，于是把＋、－、 ×、 ÷找来，一起商量解决办法. 大家猜猜，他们会想出什么样的办法呢？ 1、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作小圆点,也可省略不写。 如：χ×2=2·χ或2χ 2×χ=2·χ或2χ 注意：在省略乘号的时候,数字一定要写在字母前面。 2、任何字母与1相乘, 1都可以省略不写。 如:1×b＝b b×1＝b。 3、字母和字母相乘,中间的乘号可以记作小圆点,也可以省略不写。 如a×b=a·b或a×b=ab。 两个相同的字母相乘,如m×m＝㎡,读作m的平方。 （一）火眼金睛辩对错 1、a+6可以写成6a。 （ ） 2、a+a可以写成2a。 （ ） 3、m×6可以写成m6。 （ ） 4、a×1可以写成a。 　 （ ） 5、比m的3倍少12的数是3x—12。 （ ） √ √ × × × m6 应改为: 6m 3x—12 应改为:3m—12 6a 三、小试身手 （二）找寻规律我在行 （ ）根小棒 3 （ ）根小棒 3×2 6 （ ）根小棒 3×3 9 …… m个 （ ）根小棒 3×m 3×m 省略称号记作： 3m 你知道最早有意识地系统使用 字母来表示数的人是谁吗？他就 是法国数学家韦达。韦达一生致 力于对数学的研究，做出了很多 重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。 自从韦达系统使用字母表示数后，引出了 大量的数学发现，解决了很多古代的复杂 问题。 *