《百分数与分数的互化课件》小学数学人教版六年级上册_1.pptVIP

* * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 范县濮城镇明德小学 王鸿如 1、自学84页并填写例1、例2的内容。 2、想一想：小数怎样化百分数。你还能想出别的办法吗？ 3、归纳百分数怎样化小数？ 4、根据自己总结的互化方法是完成做一做。 5、你还有什么疑问，和同学们共同探讨。 第一关，看谁填的又对又快。 1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（ ）。百分数也叫（ ）或（ ）。 2、百分数的计数单位是（ ）。 3、小明看一本书已经看了全书的65％，还剩下这本书的（ ）％没有看。 4、六年级有100人参加健康长跑活动，只有5人中途退出了比赛，有（ ）％的人到达了终点。 百分数 百分率 百分比 百分之一 35 95 返回主页 第二关，判对错。 1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ） 2、一袋饼干重50％千克。 （ ） 返回主页 × × 把下面的小数与分数互化，说一说你的方法。 3.375 1.6 6.36 =0.75 ≈0.429 = = = 0.13 = = 13% 1.2 = = 120 % 0.123 = = 12.3 % 你能把 0.13 、1.2 、0.123 化 成百分数吗？ 1 小数化成百分数 100 13 100 120 1000 123 = 100 12.3 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号 方法总结 练习巩固 1.把下面各小数化成百分数。 0.38 1.05 0.055 3 4 把 3% 、0.7% 、123% 化成小数。 3% = 100 3 = 3÷100 = 0.03 0.7% = 100 0.7 = 0.7÷100 = 0.007 123% = 100 123 = 123÷100 = 1.23 百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。 方法总结 练习巩固 1、.把下面各百分数化成小数。 15% 80% 3.5% 小数 百分数 小数点向右移动两位，加上百分号。 去掉百分号，小数点向左移动两位。 分别用百分数或小数表示直线上的点 0.2 0.4 50% 0.75 90% 0 20% 40% 0.5 75% 0.9 把 、 、 化成百分数。 4 3 6 5 5 3 4 3 = 0.75 6 5 ≈ 0.833 1 = 1.6 5 3 1 = 75% = 83.3% = 160 % 2 分数化成百分数 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数 方法总结 3 把19%、25% 化成分数。 100 19 19% = 100 25 25% = 4 1 = 百分数化成分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分 数，能约分的要约成最简分数． 方法总结 练习巩固 1、 14％ 2.5％ 120％ 分数 百分数 化成小数，再化成百分数。 (除不尽的保留三位小数) 小数 百分数 小数点向右移动两位，加上百分号。 写成分母是100的分数，约分。 去掉百分号，小数点向左移动两位。 判断(对的打“√ ”,错的打“× ” ） （1）6% = 6 （ ） （2）0.35 = 3.5% ( ) × × 试试把下面百分数化成分数 50% 35% 66% 空气中氧气约占 。 地球上现存的动物中昆虫约占 。 儿童头部长度约占身高的 。 说出和你看到的数相等的数 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *