《笔算乘法课件》小学数学人教2001课标版四年级上册课件_1.pptVIP

积 的 变 化 规 律 执教者:沈鹏飞 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 四年数学(上) 自 探 提 示 　　自学课本58页内容，思考下面问题： 　（1）从上往下观察第一组题: ?你发现了什么? ?与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ ?你发现了什么规律？ 把你的发现写出来。 （2）从上往下观察第二组题: ?你发现了什么? ?与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ ?你发现了什么规律？ 把你的发现写出来。 （3）你能用一句话将两组题中已经发现的规律概括起来吗？ 算 一算，你发现了什么 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 12 120 1200 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。 一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10 （或扩大10倍）。 第三个算式呢？ 根据8×50＝400，直接写出积。 16×50＝ 32×50＝ （8×2） （8×4） 800 （400×2） 1600 （400×4） 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。 验证你的规律 算 一算，你发现了什么 20×4＝ 10×4＝ 5 ×4＝ 80 40 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。 一个因数不变，另一个因数除以2 （或缩小2倍），积也除以2 （或缩小2倍）。 第三个算式呢？ 20 根据8×50＝400，直接写出积。 8×25＝ 2×50＝ （50÷2） （8÷4） 200 （400÷2） 100 （400÷4） 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。 验证你的规律 1.先写一个算式作为基本算式； 2.再写一个算式，要求一个因数发生 变化，另一个因数不变，积发生变化。 两数相乘，一个因数 ，另一个因 数 几，积也 几。 不变 乘（或除以） 乘 （或除以） 你能用一句话将已经发现的规律概括起来吗？ 1、判断： （1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该 乘4。 （ ） （2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也 除以10。 （ ） √ × 找规律，写得数。 12×8＝96 12×16＝ 12×32＝ 192 384 40×21＝840 40× 7 ＝ 20×21＝ 280 420 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *