《第六课组合图形的新方法课件》小学信息技术川教版四年级上册.pptVIP

小组交流，探究新方法 请自主阅读P29—P30，在小组内交流讨论，并尝试新方法将“素材库2”中的背景2.jpg所用到的素材图画组合成一幅新图画，并另存为bj2.jpg。 拓展实践 合作要求： 1.集体交流，确定主题； 2.两个负责编写故事内容，两人负责操作，1人负责讲故事。 《组合图形的新方法》 执教：刘喜望 大邑县北街小学 四川省义务教育课程改革实验教科书 信息技术 第六课 情节一：羊羊快跑 （1）用画图软件打开背景图1.jpg。 （2）再分别用画图软件打开素材库1中的任意3—5张图片。 （3）用“复制”、“粘贴”的方法将图片复制到01中，调整大小、设置“不透明处理”，组合成一幅新的图画。 （4）另存作品为bj1.jpg。 情节二：共进午餐 组合图形的新方法 选择“编辑”——“粘贴来源”按钮 在弹出的“粘贴来“对话框中，找观察家合适的图画文件单击“打开” “图像”菜单?“不透明处理”?调整位置和大小? 调整后的图 1、用“画图”打开背景图? 2、编辑?粘贴来源? 3、选择素材中合适的图画?打开? 4、“图像”菜单?“不透明处理”?调整位置和大小? 5、组合更多的图片?保存 组合图形的新方法 情节三：开心农场 根据“素材库3”中提供的素材，小组交流，确定图画主题，完成一幅组合图画，根据图画内容编写一个故事，讲给大家听。