高中数学人教B版选修4-5教学案：第三章 3．1 数学归纳法原理.docVIP

3．1数学归纳法原理 [读教材·填要点] 1．数学归纳法原理 对于由归纳法得到的某些与自然数有关的命题p(n)，可以用以下两个步骤来证明它的正确性： (1)证明当n取初始值n0(例如n0＝0，n0＝1等)时命题成立； (2)假设当n＝k(k为自然数，且k≥n0)时命题正确，证明当n＝k＋1时命题也正确． 在完成了这两个步骤后，就可以断定命题对于从初始值n0开始的所有自然数都正确． 2．数学归纳法的基本过程 [小问题·大思维] 1．在数学归纳法中，n0一定等于0吗？ 提示：不一定．n0是适合命题的自然数中的最小值，有时是n0＝0或n0＝1，有时n0值也比较大，而不一定是从0开始取值． 2．数学归纳法的适用范围是什么？ 提示：数学归纳法的适用范围仅限于与自然数有关的数学命题的证明． 3．数学归纳法中的两步的作用是什么？ 提示：在数学归纳法中的第一步“验证n＝n0时，命题成立”，是归纳奠基、是推理证明的基础．第二步是归纳递推，保证了推理的延续性，证明了这一步，就可以断定这个命题对于n取第一个值n0后面的所有自然数也都成立． 用数学归纳法证明恒等式 [1]　用数学归纳法证明：1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋(nN＋)． [思路点拨]　2n项，右边有n项，由k到k＋1“n＝k”“n＝k＋1”[精解详析]　(1)当n＝1时，左边＝1－＝，右边＝，命题成立． (2)假设当n＝k(k≥1，且kN＋)时命题成立，即有 1－＋－＋…＋－ ＝＋＋…＋. 则当n＝k＋1时， 左边＝1－＋－＋…＋－＋－ ＝＋＋…＋＋－ ＝＋＋…＋＋， 从而可知，当n＝k＋1时，命题亦成立． 由(1)(2)可知，命题对一切正整数n均成立． (1)用数学归纳法证明代数恒等式的关键有两点：一是准确表述n＝n0时命题的形式，二是准确把握由n＝k到n＝k＋1时，命题结构的变化特点． (2)应用数学归纳法时的常见问题 第一步中的验证，对于有些问题验证的并不是n＝0，有时需验证n＝1，n＝2. 对n＝k＋1时式子的项数以及n＝k与n＝k＋1的关系的正确分析是应用数学归纳法成功证明问题的保障． “假设n＝k时命题成立，利用这一假设证明n＝k＋1时命题成立”，这是应用数学归纳法证明问题的核心环节，对待这一推导过程决不可含糊不清，推导的步骤要完整、严谨、规范． 1．用数学归纳法证明：对任意的nN＋， ＋＋…＋＝. 证明：(1)当n＝1时，左边＝＝，右边＝＝，左边＝右边，等式成立． (2)假设当n＝k(kN＋且k≥1)时等式成立， 即有＋＋…＋＝， 则当n＝k＋1时，＋＋…＋＋＝＋ ＝ ＝＝＝， 所以当n＝k＋1时，等式也成立． 由(1)(2)可知，对一切nN＋等式都成立． 用数学归纳法证明整除问题 [2]　求证：二项式x2n－y2n(nN＋)能被x＋y整除． [思路点拨]　x2n－y2nx＋y，[精解详析]　(1)当n＝1时，x2－y2＝(x＋y)(x－y)， 能被x＋y整除． (2)假设n＝k(k≥1，且kN＋)时， x2k－y2k能被x＋y整除， 当n＝k＋1时， 即x2k＋2－y2k＋2＝x2·x2k－x2y2k＋x2y2k－y2·y2k ＝x2(x2k－y2k)＋y2k(x2－y2)． x2k－y2k与x2－y2都能被x＋y整除， x2(x2k－y2k)＋y2k(x2－y2)能被x＋y整除． 即n＝k＋1时，x2k＋2－y2k＋2能被x＋y整除． 由(1)(2)可知，对任意的正整数n命题均成立． 利用数学归纳法证明整除问题时，关键是整理出除数因式与商数因式积的形式，这就往往要涉及到“添项”与“减项”等变形技巧，例如，在本例中，对x2k＋2－y2k＋2进行拼凑，即减去x2y2k再加上x2y2k，然后重新组合，目的是拼凑出n＝k时的归纳假设，剩余部分仍能被x＋y整除． 2．求证：n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3能被9整除． 证明：(1)当n＝1时，13＋(1＋1)3＋(1＋2)3＝36，能被9整除，命题成立． (2)假设n＝k时，命题成立，即 k3＋(k＋1)3＋(k＋2)3能被9整除． 当n＝k＋1时，(k＋1)3＋(k＋2)3＋(k＋3)3 ＝(k＋1)3＋(k＋2)3＋k3＋3k2·3＋3k·32＋33 ＝k3＋(k＋1)3＋(k＋2)3＋9(k2＋3k＋3)． 由归纳假设，上式中k3＋(k＋1)3＋(k＋2)3能被9整除，又9(k2＋3k＋3)也能被9整除． 故n＝k＋1时命题也成立． 由(1)(2)可知，对任意nN*命题成立. 用数学归纳法证明几何命题 [3]　平面上有n(n≥2，且nN＋)条直线，其中任意两条直线不平行，任意三条不过同一点， 求证：这n条直线被分成f(n)＝n2. [思路点拨]　n的变化而变化的规律，然后采用数学归纳法证明． [精解详析]　(1